PEP新版人教版小学三年级英语下册全册教案教学计划安排(表格式).pdf

Pep人教版小学三年级英语下册英语教案 第 一 单元概要 教材简介 本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这 些课室的单词，说出每个科室的不同功用，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的 句型是： This is …….. That is ……… . Is this …… .? .Is that …… .? Yes ，it is ./No, it isn ’t. 同时渗透了序数词的运用以及字母组合 er 在单词中的最基本的发音。 学情分析 1、在教学过程中， 对于学习困难的学生， 可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答， 让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。 2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其 意见，培养他们良好的学习英语的习惯。 教学课题 Unit 1 Welcome back to school 教学课时 第 1 课时 A: 能听会说“ I ’m from …”； 教学目标 B:能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new friends today巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 教学重点 句型： We have a new friend today. I’m from the USA 教学重点与难点 词汇： welcome, America, Canada, China 教学难点： Welcome 的发音。 教具 ：卡片、国旗 教学准备及手段 教学方法： Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 教 学 流 程 教学手记 1. 热身 /复习（ Warm-up/Revision ） （1）播放英语歌“ Hello ”的录音，让学生跟着录音演唱。 （2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。 2 ．新课展示（ Presentation ） 接着刚才的环节教师继续和学生对话， 如班上有新同学， 引入 We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰，引出该句。 T:带领全班一起说 Amy! Welcome!注意不要将 Welcome 的发音发错了。 （2）教师戴上头饰，手中兴起中国的国旗，扮演 Bai Ling: Hi, I ’m Bai Ling. I ’m from China.(手中挥动中国国旗 )。 利用国旗卡片，教读 China, America, Canada三国的名字。 （3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头 饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。 （4）再进行介绍他人的操练。 3．趣味操练（ Practice ） 用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他 / 她问好。 表演对话内容。 （3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。 4 ．课外活动（ Add-activities ） （1）听录音，仿读对话 1 （2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容。 6.Homework 板书： Unit 1 Welcome back to school Part A Le