人教版六年级上册文言文整理.pdf

文言文阅读 伯牙善鼓琴，钟子期善听。A （伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“____ _____________ ”） 志在流水，钟子期曰：“________________ _”伯牙所念，钟子期必得之。B （子期死， 伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。） 1、给下列加点字注音 绝弦 （ ） 善哉 （ ） 洋洋兮 （ ） 谓（ ） ． ． ． 2、理解加点字的意思 伯牙善鼓琴（ ） 伯牙善鼓琴（ ） 志在高山 （ ） ． ． ．．．． 善 哉（ ） 终身不复鼓 （ ） 峨峨 （ ）善哉 （ ） ． ． ．． ． 伯牙绝弦 （ ） 终身不复鼓（ ） 洋洋兮若江河（ ）（ ） ． ． ．．． 3、用“ / ”划分句子的停顿 a) 伯 牙 善 鼓 琴，钟 子 期 善 听。 b)志 在 流 水，钟 子 期 曰：“善哉，洋 洋 兮 若 江 河！” c) 伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。 d)伯 牙 谓 世 再 无 知 音, 乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。 4、翻译文中画（ ）的句子 A _____________________________________________________ _ B _______________________________________________________ 5、为什么“伯牙谓世再无知音”？ 6、本文通过 的动人故事，赞扬了俞伯牙 。 7、对“伯牙所念，钟子期必得之。”理解正确的是（ ） A.伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。 B.伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。 C.不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。D.不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。 E.伯牙心里所想的内容，钟子期全部都得到。 F.伯牙所念叨的，钟子期一定能想到。 G.伯牙心里所想的，钟子期都能准确地弹奏出来。 8、钟子期为什么“终身不复鼓”。（ ） A.他已经把琴摔了，无琴可弹。 B.他觉得世界上再也找不到知音了。 C.他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 D.他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己 9、下面诗句中不能表现友情的一句是（ ） A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我请。 10、对“知音”一词理解正确的是（ ） A.能弹出美妙音韵的人。 B.理解自己的心意，有共同语言的人。 C.能听懂别人弹琴的人。 D.对音律有研究的人。 11．各句所标停顿不恰当的一项是（ ） A.伯牙/所念，钟子期/必得之 B.伯牙/谓/世/再无知音，乃／破琴／绝弦，终身/不复鼓。 C.伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听 D.善哉，洋洋／兮若／江河！ 12．读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一组句子是（ ） A、伯牙/所念，钟子期/必/得之。 B、子期死，伯牙/谓世/再无知音。 C、伯牙/善/鼓琴，