七年级生物下册识图题.docx

示，在探究馒头的变化的实验中环境中的气体 示，在探究馒头 的变化的实验中 环境中的气体 (% 7 8 呼出的气体 ( ％) 7 8 1 6 4 1 . 1 0 . 9 2 1 0 .0 3 0 .0 7 0 .9 识图题专项训练 班级： 1. 右图是人体消化系统的模式图，请据图回答： (1) 小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在 姓名： (在 ［］ 内填序号， 横线上填文字 ) ［］ 开始 (2) 小华得了胃炎，图中表示 胃”的是 ( 填序号 )。 (3) 人体内最大的消化腺是 ［］ , 它能分泌胆汁，促进 脂肪的消化。 (4) 消化道中最长的部分是 ［］ , 他是消化食物和吸收营 养物质的主要场所，内有 和 增加 了吸收营养的面积。 (5) 小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由 一层 细胞构成。 ( 6 ) 人 体 的 消 化 系 统 由 和 组成。 (7) 图中［ 1 ］是 , 能分泌 。 (8) 除肠液以外，由［ ］分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。 2. 图中的曲线表示食物通过消化道时， 糖类、蛋白质和脂肪 被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题： (1 ) 甲表示 的消化曲线，因为其到了 __________ 才开始消化。 (2 ) 丙表示 的消化曲线，因为其在 _______________开始被消化 。 (3) 、这三种营养物质在 中都可以被消化 (4) D 中含有哪些消化液？ 。 3. 如图所 在口腔中 (1) 实验中所用 A B、 C 三块馒头应该是 。 此同学把 A 块和 B 块分别用刀细细地切 碎、拌均，而 C块不做任何处理。 其中 A、 B 的处理是模拟 的 作用，以及 的 作用， C的作用是 。 (2) 如果这三支试管都放入 37c 左右的温水中，那么 10 分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝 的有。 A 和 B 的结果对比说明 ; A 和 C 的结果对比说明 (3) 如果这三支试管都放入 80 c 的热水中加热 10 分钟，取出加 碘、摇均后，能变蓝的有 。 我们可以得到怎样的结 论？。 论？ 4. 右图为血液的组成图，请据图回答： (1) 甲试管出现分层现象，原因是试管内加入了 。 (2) 乙图中这些细胞位于甲试管中的 处。 (3) A 的功能是 。 (4) 血友病患者受伤后血流不止，这主要与乙图标号 —这种成分有关。 (5) 某病人经检验 3 的数量比一般人多得多，该病人身体某部位可能 (6) 一般情况下，输血时应以输 (7) 本实验证实了血液的成分包括 为原则。 和 两部分。 5、右图是人体内的组织与外界环境进行气体交换的全过程示意图。 据图分析作答： (1) 图中「 表示 的通气过程。 (2) 图中 上”表示 的气体交换过程。 (3) 图中 四 表示 的气体交换过程。 (4) 图中「”过程是依靠 实现的 图中 上“和 四”过程都要通过 作用才能完成。 6、请根据下面的图和表回答问题 : 气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体 1 (1) 图中同学想证明呼出气体中是否有二氧化碳，那么甲乙两瓶中的装的是 , 而他在吸 气时，应该把 手捏紧，另只手松开，呼气时相反。 (2) 甲瓶的作用是 。 (3 ) 最后 瓶的液体混浊一■些。 (4) 从表中可以看出，在呼出的气体中， 最多，变化最大。 (5) 在肺内的气体交换中，氧气进入血液， 和 从血液进入了 肺泡内，而肺泡壁和毛细血管壁都是 层上皮细胞，使得这一过程能充分进行。 7、右图是呼吸系统的模式图，请据图回答： (1) 对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是 [ ]。 (2) 痰是由 [] 和[] 内表面的黏膜所分泌的 黏液，及被黏液粘着的灰尘和细 菌等组成的。 (3) 体内进行气体交换的功能单位是 [[, 它的壁由 上 皮细胞构