八年级物理导学案--平面镜成像.docxVIP

八年级物理导学案--平面镜成像 主备人： 备课日期： 2021-11-17 备课组长： 李美华 审核: 卢慧平 湘波中学八年级 物理 导学案 课题： 平面镜成像（一） 课型： 探究+展示+反馈 班级： 姓名： 学习目标 1.观察平面镜，感知虚像的含义。 2.通过实验探究平面镜成像的特点。 3.领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。 学习方法 观察实践、交流讨论 重点和难点 重点：探究平面镜成像的特点，感受探究的各个环节。 难点：平面镜成像的原理、虚像的概念。 教具准备 演示用：多媒体教学软件、蜡烛、平面镜 学生用：平面镜、平面镜成像实验器、坐标纸、三角尺。 学习过程 一、新课导入 多媒体展示“猴子捞月亮”短片猴子们捞到月亮了吗？月亮是在井里还是在天上？二、自主学习 请认真阅读教材P77-P78的内容，思考下列问题： 1.什么是平面镜？你能举例吗？ 2.平面镜成像时，像的大小跟物体的大小有什么关系？怎样来验证？ 3.平面镜成像时，像的位置跟物体的位置有什么关系？怎样来验证？ 4.实验时为什么用玻璃板代替平面镜？ 5.实验中平面镜应怎样放置？ 6.平面镜成什么像？为什么？ 三、交流讨论 以学习小组为单位讨论下面的问题： 1.平面镜成的像与小孔所成的像相同吗？ 2.平面镜成像时，像的大小跟物体的大小有什么关系？怎样来验证？ 3.平面镜成像时，像的位置跟物体的位置有什么关系？怎样来验证？ 三、合作探究 探究平面镜成像的特点 1.以学习小组为单位，利用“平面镜成像实验器”进行探究。 2.实验注意事项： （1）镀膜玻璃放置时要与桌面垂直。 （2）有镀膜的一面朝向自己，成像才清晰。 （3）完成一次实验后改变物体位置再重做二次实验，避免实验数据的偶然性，将实验采集的数据填在设计的表格中。 次数 物体到镜面．．像到镜面．．的像与物的大小像与物连线与的距离u/cm 距离v/cm 关系 镜面关系 1 2 [源科网ZXXK] 3 （4）根据探究，分析归纳平面镜成像的特点： 像与物的大小 ； 像与物到镜面的距离 ； 像与物的连线与镜面 ； 像与物体关于平面镜 。 四、即兴表演 知道了平面镜成像的特点，你能大胆地为同学们做一组镜像动作即兴表演吗？老师期待你的参与。 。。。。。。 1 五、反馈练习 1.在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有：“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句。诗中写的“倒影”是由于光的 现象形成的 像（选填“虚”或“实”）。 2.（2021?天津）小芳站在竖直放置的平面镜前1.5m处，她在镜中的像与镜面相距（ ） 六、课后练习 1.（2021?大连）某同学站在平面镜前2m处．他向远离平面镜的方向移动0.5m，此时他的像到平面镜的距离是（ ） A．1.5m B．2m C．2.5m D．5m 2. （2021?广元）把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个身高1.6m的人以2m/s的速A．1m B．1.5m C．2m D．3m 3.（2021?江西）如图所示，“猪八戒照镜子，里外不是人”．猪八戒很纳闷，于是，向镜子走近点看自己，则其像会（ ） A．不变 B．变小 C．变 大 D．可 能变成人像 4.（2021?洪泽）下面是一物体在平面镜中所成像的示意图，其中正确的是（ ） A． B． C． D． 5.（2021?龙岩）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，下列叙述正确的是（ ）A．蜡烛在玻璃板中成的是实像 B．蜡烛在玻璃板中成的像比实物大 C．蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D．蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等 6.从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图所示，此时准确的时间应该是（ ）A．1点20分 B．10点20分 C．10点40分