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高中生物选修三常见大题 供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题，而治疗性克隆能最终可 以解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。 (1)正常情况下，去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中期的卵细胞。 (2) 重组细胞发育的过程中，细胞开始分化发生在期。 (3) 治疗性克隆所用到的技术名称是，要想获得基因型完全相同的两个胚胎，可采用技 术。 (4) 已知患者又是红绿色盲的女性， 图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。 移植器官后， 该患者所生育子代红绿色盲的情况是。 答案： (1)M Ⅱ (2)囊胚 (3)核移植技术 胚胎分割 (4) 男孩红绿色盲，女孩不一定 已知是由一种病毒感染所引起的疾病。 的血清中有抗 S 蛋白的特异性抗体。 工作。其简要的操作流程如下： 病毒表面的 S 蛋白是主要的病毒抗原， 在病人康复后 某研究小组为了研制预防病毒的疫苗， 开展了前期研究 (1) 实验步骤①所代表的反应过程是。 (2) 步骤②构建重组表达载体 A 和重组表达载体 B 必须使用。 (3) 如果省略步骤②而将大量扩增的 S 基因直接导入大肠杆菌，一般情况下，不能得到表达 的 S 蛋白，其原因是 S 基因在大肠杆菌中不能，也不能。 (4) 为了检验步骤④所表达的 S 蛋白是否与病毒 S 蛋白有相同的免疫反应特征，可用与进行 抗原—抗体特异性反应实验，从而得出结论。 1 / 8 高中生物选修三常见大题 (5) 步骤④和⑥的结果相比，原核细胞表达的 S 蛋白与真核细胞表达的 S 蛋白的氨基酸序列 (填“相同”或“不同” ) ，根本原因是。 (1) 逆转录 (2) 限制性内切酶和连接酶 (3) 复制 合成 S 基因的 ( 或转录 ) 酵母菌的维生素、 入啤酒酵母菌中， 过程如下： 蛋白质含量高， 可用来生产食品和药品等。 科学家将大麦细胞的 1 基因植 获得的啤酒酵母菌种可产生 1 蛋白， 并酿出泡沫丰富的啤酒。 基本的操作 (1) 该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于。 (2) 从大麦细胞中可直接分离获得 1 基因，还可采用方法获得目的基因。本操作中为了将 1 基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是。 (3) 要使载体与 1 基因连接， 首先应使用进行切割。 切割完成后， 采用酶将载体与 1 基因连 接。 (4) 有 C 进入的酵母菌分别在含有青霉素、四环素的两种选择培养基上的生长情况是 。 (5) 除了看啤酒泡沫丰富度外，还可以怎样检测 1 基因在啤酒酵母菌中的表达。 (1) 基因重组 (2) 人工合成 质粒 (3) 限制性核酸内切酶 连接 (4) 在含有青霉素的培养基上能存活，但在含有四环素的培养基上不能存活 (5) 检验转基因啤酒酵母菌能否产生蛋白 (4) 大肠杆菌中表达的 S 蛋白 康复病人血清 人类在预防与诊疗传染性疾病过程中， 经常使用疫苗和抗体。 已知某传染性疾病的病原体为 病毒，该病毒表面的 A 蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： 2 / 8 高中生物选修三常见大题 请回答： (1) 过程①代表的是。 (2) 过程②构建 A 基因表达载体时，必须使用和两种工具酶。 (3) 过程③采用的实验技术是，获得的 X 是。 (4) 对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的所制备的疫苗。对该传 染病疑似患者确诊时， 可从疑似患者体内分离病毒， 与已知病毒进行比较； 特异性结合检测。 (1) 逆(反)转录 (2) 限制性核酸内切酶 (限制酶 ) 连接酶 (两空可以互换 ) 交瘤细胞 (4)A 蛋白 核酸 (基因 )序列 抗 A 蛋白的单克隆抗 或用图中的进行 (3) 细胞融合 杂 随着科学技术的发展， 人们可以根据需求来改造生物的性状。 如图是利用奶牛乳汁生产人类 血清白蛋白的图解，据图回答： (1) 在此过程中涉及到的细胞水平现代生物技术手段主要有。 (2) 在基因工程中，我们称②为，在②进入③之前要用等工具来构建基因表达载体，能实现 ②进