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小学语文课堂教学中的学生学习兴趣培养 小学语文课堂教学中的学生学习兴趣培养 作者：华晓锋 来源：《小学生作文辅导?下旬刊》2021年第05期 【摘 要】 兴趣是学生学习最好的老师，作为小学语文教师，在教学过程中要注重这一点，采取有效的教学方式。只有这样，才能够有效激发学生学习这门课程的积极性和主动性，提高课堂教学质量和教学效率。 【关键词】 小学语文；课堂教学；学习兴趣 著名科学家牛顿曾经说过：“兴趣是学习最好的老师。”不管学习什么学科，兴趣都是非常重要的因素。如果学生的学习兴趣不高，那么，他们在学习的时候就会出现消极的情绪，不利于学习成绩的提高。但是如果学生具有浓厚的学习兴趣，他们在学习时就会积极发挥自身的主观能动性，从而有效提高学习成绩。因此，在小学语文教学中，为了可以有效提高学生的学习兴趣，教师必须要改变传统的教学方式，采用游戏化的教学方式，学生通过参与有趣的游戏，不仅可以加深对知识的理解，而且能够激发内心的学习热情。 一、创设情境激，发学生学习兴趣 小学语文课堂教学中，学生主体作用的发挥在很大程度上依赖于其学习兴趣的激发。在小学阶段，因学生年龄比较小，且认知水平比较有限，这就使得这些学生在学习中的自主能力较差，无法集中注意力。针对这种情况，需要教师在课堂教学中，根据具体的教学内容，创设出相应的教学情境，这样做能够在一定程度上激发学生的学习兴趣。在此过程中，教师首先可借助多媒体等辅助教学手段来吸引学生的注意力。比如在教学《群鸟学艺》这节内容中，教师需要提前制作好关于各种鸟的图片，之后可在课堂导入中以讲故事的方式将准备好的图片给学生进行展示。以此能够有效吸引学生，进而调动其学习这节内容的兴趣。此外，教师还要在知识讲解中适当提出相关问题，也就是创设问题情境，通过对问题的提出来激发学生兴趣，同时还提高其学习思维以及主动思考问题的能力。 二、设置评价，促进学生学习兴趣 对于大多数小学生来说，其在学习中非常渴望获得教师的鼓励和表扬，因而需要教师根据这个特点，对学生进行适当的鼓励，以此能够在最大程度上展现出鼓励和表扬所具有的价值。在此过程中，教师还要注重自身的教学评价。教师进行科学合理的教学评价，不仅能够有效激发学生学习语文这门课程的兴趣，同时还能增强其学习信心。作为小学语文教师，要能够在具体教学过程中注重对教育价值的体现。如，在让学生对《曾子杀猪》这节内容进行复述时，教师要能够给予学生足够的机会，简单来说就是在让学生回答问题的时候，让其按照自身所收集的信息来回答。另外，在教学评价上，不仅需要教师对学生进行合理的评价，还要让学生之间进行互评，这样做主要是为了进一步提升学生对自身学习的认知。如，在进行听写评价中，教 感谢您的阅读，祝您生活愉快。