中考化学专题复习 专题三：空气和氧气（1）空气的成分、污染和防治 课件.pptVIP

（3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是　　　　　　　。 　　a．水的电解 　 b．水的蒸发 　 c．氢气在氧气中燃烧 （4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用　　　　　　的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用　　　　来检验。 ａ 加热煮沸 肥皂水 　　　【作业设计】 　　根据空气的成分填空： (1)能参与植物的光合作用，在空气中含量过多会造成温室效应的气体__________。 (2)体积分数占0.94％，在通电时能发出不同颜色光的气体__________　　。 (3)小兰同学用下图装置进行实验，结果发现测得的氧气体积分数小于1／5，请你帮助她分析造成这种结果的可能原因是(写出一点)__________　　　　　　　　。　 专题三　空气和氧气第一课时　空气的成分、污染和防治 【复习目标】 　　1．认识空气的发展史，知道空气成分的验证方法。 　　2．记住空气的成分及相应的体积分数，知道造成空气污染的主要因素；明确空气污染的防治方法。 【自主复习】 　　1．空气组成按体积分数计算，大约是： 氮气　　　；氧气　　　；二氧化碳　　　　；稀有气体　　　　　；其它气体和杂质　　　　　。 　　2．混合物和纯净物：宏观角度： 　　混合物是　　　　　　　　　　　　　　， 　　纯净物是　　　　　　　　　　　　　　。 　　微观角度： 　　混合物是　　　　　　　　　　　　　　， 　　纯净物是　　　　　　　　　　　　　　。 　　纯净物以可分为　　　　　和　　　　　。 　　化合物又分为　　　　　　　　　　　　。 【合作与交流】 　　知识点1：空气的组成 考点一：空气成分探究过程；空气体积分数。 　　命题角度：主要考查空气成分探究过程；空气体积分数。 实验原理 利用化学反应，消耗密闭装置中的 　　　　　　　 ，使密闭装置中的 　　　　 减小。 可燃物选择 对可燃物要求： ①能在　　　　 　燃烧， ②只跟 　　　 反应， ③ 生成物是 　　　 。 如 　　　　　 　 等。 根据“测定空气中氧气的含量的实验”，完成下表： 对应练习： B 1．（2015?北京）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（　　） A． 氧气 　　　　B． 氮气 C． 二氧化碳 　　D． 稀有气体 　　考点二：混合物和纯净物 　　　命题角度：主要考查混合物、纯净物进行分类，在纯净物的基础上对单质和化合物的分类，并对化合物再分类。 宏观区别 微观区别 纯净物 混合物 什么是纯净物和混合物？怎样区别纯净物和混合物？填表： 混合物是多种物质组成 纯净物是一种物质组成 混合物含有多种分子 纯净物只含有一种分子 练习：下列物质属于纯净物的是 　 ，属于混合物的是 　　 。 A澄清的石灰水 B蒸馏水 C自来水 D矿泉水 E硬水 F软水 G纯净的食盐水 H纯净的盐酸 J二氧化碳　　　　 K氯酸钾 　对应练习： 2．（2015?黔东南州）下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是（　　） 　　A．Fe、CO2、H3PO4　　　 　　B．H2、H2O、NaOH 　　C．O2、NaOH、H2SO4　　 　　D．C、CaO、NaHSO4 A 　　知识点2：空气污染和防治 　　考点三：造成空气污染的原因；如何防止空气污染。 　　命题角度：根据情景，如空气质量报告，有关空气情况的图片，一些新闻报道等等，进行有关空气污染和防治的考查。　 对应练习： 3．（2015?兰州）空气污染指数简称API。下列不计入空气污染指数的项目是（　　） 　　A．CO2 　　　B．CO 　　C．NO2 　　　D．可吸入颗粒物 A 【智能应用】 例1（2015?临沂）如图是初中化学中常见的实验，请根据图回答下列问题。 （1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的五分之一，你认为导致这一结果的原因可能是（答出其中一种原因）　　　　　　　　　　　　　。 （2）硫燃烧的化学方程式是　　　　　　　　　　　，B实验中集气瓶内放入少量水的目的 是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 红磷量不足 S＋O2　点燃　SO2 用水吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气 例2（2015?南京）空气是一种宝贵的资源 （1）洁净的空气属于　　　　（填“混合物”或“纯净物”） （2）据报道，今年1﹣4月南京空气中PM2.5与去年同期相比下降22.3%，下列行为不会增加空气