法治教育教案.docx

法治教育教案 教学忖标： 1、 情感H标一一提高安全意识，愿意自觉去学习法律知识，在学习中增强与同学的合作 交流意识。 2、 知识目标一一初步了解《宪法》、《刑法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵 守法律。 3、 能力LI标一一自己能改变生活中不遵守法律的不良习惯，提高对生活中违反法律的行 为的辨别能力。 教学重点： 1、 培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、 增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 教学难点： 学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。 教学过程： 一、 课堂导入 师：通过播放《孟母三迁》的故事，引导学生思考和讨论：“《孟母三迁》的故事告诉我 们什么道理？” 生：《孟母三迁》的故事告诉我们：生活环境对人的成长非常重要。（让学生各抒己见） 师：《孟母三迁》的故事告诉我们要主动接受好的成长环境，第一，要交朋友慎重，拒绝 不良交往，第二，不要沉迷于网络游戏、不上网吧、电子游戏厅，远离对自己产生不良影响的 场所。 师：同学们，都看过四大名著之一《西游记》吧，孙悟空触犯天条有什么后果吗？ 生：孙悟空被压在巨石下面，受到了严厉的惩罚。（根据学生的回答做适当引导） 师：动画中的人物触犯天条会受到惩罚，那么，如果人做了扰乱社会秩序的事情会有什么 后果呢?？ 生：被警察带走…… 师出示课件：关于人们触犯法律的后果的图片，引出什么是法?学生讨论和交流。 二、 讲述故事，激情明理，培养法律意识 师:法是反映统治阶级意志，山国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。 法律告诉我们：哪些可以做，哪些不可以做，是一种生活的标尺。你对法律有什么了解吗？（学 生在课下搜集有关法律的材料） 生：宪法民商法行政法刑法等。 师出示课件重点强调宪法是国家的根本大法;刑法规定犯罪、刑事责任和刑罚；诉讼法（规 范诉讼活动），给学生普及法律知识。 师：你们都是未成年人，你们与未成年人密切相关的法律有哪些？ 师出示课件：主要有： 《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《婚姻家庭法》《收养法》 《民法》《刑法》等。 师：你们认为未成年人不应该有的不良行为有哪些?学生分组讨论并汇报。 各组学生讨论完毕后汇报。 师出示未成年人不得有下列不良行为： （一） 旷课、夜不归宿； （二） 携带管制刀具； （三） 打架斗殴、辱骂他人； （四） 强行向他人索要财物； （五） 偷窃、故意毁坏财物； （六） 参与赌博或者变相赌博； （七） 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八） 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九） 其他严重违背社会公德的不良行为。 生对照并自查自纠。 师：你们知道哪些犯罪行为和特征？ 教师列举犯罪的特征和犯罪后的惩罚以此来警示学生预防犯罪行为，从我做起，从身边的 小事做起。 三、拓宽知识，深化明理：列举事例，强化明理。 师引导学生讨论和交流如何遵守法律。 师总结学生汇报：第一，育爱心；第二，勤学习；第三，拘小节；笫四，抗诱惑；第五， 慎交友。 教师引导学生进行集体发言，如何做到以上四点。 师给学生讲街头擦鞋救母的13岁少年骆伟科，强调育爱心的做法。 久空之脑必生邪念，久空之宅必生鬼妖。这句名言强调勤学习的重要性。 通过“千里之堤，溃于蚁穴。”这句名言强调良好行为习惯的养成。 电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的;学会用的人是聪明人，只会玩的人则是 愚套的。---陶宏开。强调抗诱惑的方法。在这个环节教师通过播放沉迷于网络的图片和真实 案例，教育学生要防止诱惑的侵害。 近朱者赤，近墨者黑；以及孔子的名言与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与不 善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这句名言强调择良友而教的重要性。 这五个要求，教师通过名人名言和主活中的教育事例以及一些犯罪行为，唤醒正在向犯罪 逼近的学生。 四、联系实际，增强学生的防范意识 教师出示以下四个问题： （一） 被歹徒盯上怎么办？ 1、 发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力、周围情况、 歹徒的目的来决定对策。 2、 如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移;还可以就近进入居 民区，以求得帮助。 3、 如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块 等作防御，同时迅速跑向人多的地方。 4、 遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，与应付周旋，同时仔细记下 歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告，或告 知家长老师。 （二） 遭到歹徒绑架，说话自由受到限制时，应当怎么办?怎么办？ 1、 设法给熟人或其他人打手势、递信息。如果你被歹徒挟持上出租车，应当设