二年级上册数学试题-第三单元 表内乘法(一) 测试卷-苏教版(含答案).docVIP

二年级上册数学试题-第三单元 表内乘法(一) 测试卷-苏教版(含答案).doc

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二年级上册数学试题-第三单元 表内乘法(一) 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共6题,共12分) 1.“4×3=12”,看图写出这个算式的意义是( ? )。 A.把12平均分成3份,每份是4。 ? ?B.3个4相加得12。? ?C.12里面有3个4。 ?D.4与3的和是多少。 2.“3×8”和“4×6”的积相等,它们能否能用同一句口诀求积?(? ?) A.能?????? ?B.不能?????? ?C.要 3.如果两个因数末尾都有2个0,那么积的末尾( ? ?)。 ? A.一定有4个0 ? ? ?B.至少有4个0 ? ? ?C.最多有2个0 4.有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有(? ? )个。 A.24? ? ? ? ? ? B.30? ? ? ? ? ? C.36? ? ? ? ? ? D.35 5.小红摘了3筐苹果,每筐6个,一共摘了多少个?不正确列式计算是( ? )? A.3×6=18(个) ? ?B.6×3=18(个) ? ?C.3+6=9(个) ? ?D.6+6+6=18(个) 6.蓝天小学的学生做广播操,六年级学生排成4行,每行12人;五年级学生排成3行,每行15人。______年级的学生多,多______人?(? ?) A.六,3? ? ? ? ?B.四,2? ? ? ? ?C.五,4? ? ? ? ?D.六,5 二.判断题(共6题,共12分) 1.用乘法口诀“三四十二”能写出两个乘法算式。 ? ( ? ) 2.4×6和6×4的积相等。 ? ? ( ? ) 3.每句乘法口诀都可以写四道算式。 ? ? ( ? ) 4.有3只母鸡,小鸡的只数是母鸡的4倍,小鸡有多少只?要求小鸡的只数就是求4个3是多少。 ? ? ?( ? ) ? 5.如果积的末尾有一个0,则因数末尾至少有一个0。 ? ? ( ? ) 6.y+2可以写成2y。 ? ? ( ? ) 三.填空题(共6题,共25分) 1.在下面横线上填上“+”“-”或“ד,使等式成立。 ? ? 2_____3_____4=24 ? ? 2_____3_____4=10 ? ?? 2_____3_____4=2 ? ? ?5_____4_____2_____3=21 ? ? ?? 5_____4_____2_____3=19 ? ? 2.一共有_______个苹果?? 3.我家住在5楼,每层楼高3米。我家离地面______米。 4.小淘气家的门牌号码比20小,它即是乘6的积,又是乘9的积,你知道是________吗? 5.有一筐梨,如果每人分8个,缺1个就可以分给5个人,这筐梨共有________个。 ? ? 6.(1)○、△、☆分别代表什么数? ? ○+○+○=18,△+○=14,☆+☆+☆+☆=20 ○=________,△=________,☆=________ (2)○+○+○=9,△+△+○+○+○=17 ? △=________,○=________ 四.计算题(共2题,共24分) 1.直接写出得数. 53+8=? ? ? ? 2×6=? ? ? ? ?4×5=? ? ? ? ?86-20=? ? ? ? ?4×4= 3×5=? ? ? ? 2+6=? ? ? ? ? 24+6=? ? ? ? ?43-6=? ? ? ? ? 70-4= 17-9=? ? ? ? 20+36=? ? ? ? 6×6=? ? ? ? ?18-0=? ? ? ? ? 5×1= 2×4+4=? ? ? 3×6-6=? ? ? ?4×4-9=? ? ? ?6×4+5=? ? ? ? 34-6+8= 2.看图列式。 ? □+□+□+□+□=□( ? ) □×□=□( ? ) 五.作图题(共1题,共4分) 1.画一画,填一填。 (1) (2) 六.解答题(共5题,共37分) 1.商店里有笔记本、钢笔、文具盒和铅笔,每本笔记本5元,每支钢笔14元,每个文具盒8元,每支铅笔3元.请你列综合算式解答下列问题. (1)买5本笔记本和一个文具盒,应付多少元? (2)买1支钢笔和4支铅笔,应付多少元? (3)买2支钢笔,付出100元,应找回多少元? 2.一根15厘米长的彩带,把它剪成3厘米的小段,能剪几段,需要剪几次? 3.正方体的一个表面有4个直角,那么这个正方体一共有多少个直角? ? 4.有一些彩色粉笔,黄粉笔比红粉笔多8 支,红粉笔比蓝粉笔多3支,黄粉笔的支数正好是红粉笔的2倍。黄粉笔、红粉笔、蓝粉笔各有多少支? 5.小明住在建依小区A栋楼,这栋楼一共有9层,每层4米,小明站在他家8楼阳台上,他离地多少米? 七.综合题(共2题,共15分) 1.鹿每次跳5格。 (1)鹿跳了5次,5×5=25,像鹿一样继续往前跳,并标出数。从图上读出: 2×5=

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