中考化学专题复习 专题七：自然界的水 课件.ppt

专题七 自然界的水 复习目标 1.知道水资源的分布状况，树立科学用水，节约用水的意识，掌握水资源的保护措施。 2.掌握常用的水的净化的方法，学会过滤的原理和操作要领；学会硬水、软水的检验方法；掌握硬水的软化的方法。 3.掌握水的组成、电解水的实验装置、现象及反应产物。掌握氢气的性质和验纯方法。 2013——2016年临沂四年考情分析 主干考点 年份 题型 题号 考察内容 分值 考查频率 水的净化与爱护水资源、水的组成 2013 选择题 14 爱护水资源 2 4年 5考 填空与简答题 20（2）、21（2、3） 过滤原理、水的净化、硬水与软水的区别 3 2014 填空与简单题 26 电解水实验 4 2015 填空与简答题 23 水的净化与节约用水 5 2016 填空与简答题 22 水的净化及节约用水 3 考点一：爱护水资源及水的净化 1.爱护水资源 （1）爱护水资源的措施 一是：节约用水 二是：防止水体污染 （2）水污染的主要来源是 (1)工业废水的任意排放； (2)生活污水的任意排放； (3)不合理施用农药和化肥。 （3）防止水污染的措施 （1）工业“三废”要处理达标后排放； （2）生活污水要集中处理和排放； （3）合理使用农药、化肥，提倡使用农家肥；（4）加强水质监管。 2.常用的净水方法 （1）沉淀 静置沉淀 吸附沉淀 是利用难溶物的重力作用自然沉降 是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。 （2）过滤 ①使用范围 分离不溶性固体和液体的一种方法。 ②所需仪器 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈） 一贴： 二低： 三靠： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 过滤操作要点归纳：1.一贴；2.二低； 3.三靠。 玻璃棒的作用：引流。 滤纸低于漏斗边缘； 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； ③装置及注意事项 （3）吸附 常用的吸附剂是活性炭，吸附水中不溶性的物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味和有颜色的物质，是物理变化。吸附不能降低水的硬度。 （4）蒸馏 利用液体的沸点不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上石棉网；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石；冷凝管中冷水流向下口进上口流出。 净化程度由高到低的顺序是：蒸馏、吸附、过滤、沉淀。 3. 自来水厂净水过程 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水 其中消毒过程发生的是化学变化 4. 硬水和软水 （1）概念 硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 （2）鉴别 用肥皂水区别硬水和软水，有浮渣产生且泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。 （3）硬水软化 ①煮沸：生活中用煮沸的方法降低水的硬度。 ②蒸馏：实验室中用蒸馏的方法降低水的硬度。 （4）硬水危害 硬水洗衣服既浪费肥皂，又不易洗净，时间长了还会使衣物变硬；锅炉用硬水，易使炉内结水垢，不仅浪费燃料，而且易使炉内管道变形、损坏，严重时可引起爆炸。 练习一：（2016?淄博）淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博．以下措施你认为不合理的是（　　） A．建设海绵城市减少水的流失 B．积极探索污水处理的新技术 C．大量开采和使用地下水 D．严格监管化肥和农药的使用 C 练习二：（2016?攀枝花）下列关于水的说法错误的是（　　） A．无色透明的水均可直接饮用 B．用肥皂水可区别硬水和软水 C．用活性炭可除去水中的异味 D．通过蒸馏可以得到净化程度较高的水 A 考点一：水的组成及氢气的性质 1. 电解水试验 （1）实验装置 （2）实验原理 通电 2H2O 2H2 ＋ O2 ↑ ↑ （3）实验现象 接通直流电后，电极上有气泡产生。与正极相连的试管内的气体体积小，与负极相连的试管内的气体体积大，体积比约为1：2。 （4）气体检验 正极：取下与正极相连的试管，将带火星的木条深入瓶中，若木条复燃则为氧气。 负极：取下与负极相连的试管，用拇指堵住管口，并管口向下，靠近火焰，松开拇指点火，若气体能够燃烧，且火焰为淡蓝色，则为氢气。 （5）实验结论 ①水是由氢、氧元素组成的。 ②化学变化中，分子可分而原子不可分。 （6）注意问题 ①电解时加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的：增强水的导电性。 ②所通的电流为直流电 2.氢气的化学性质 ①可燃性 氢气纯净时：在空气（或氧气）中燃烧时，放出大量的热，产生淡蓝色火焰，反应的化学方程式： 氢气不纯净时：混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此，点燃氢气