班级量化考核方案.docx

分值 分值 10 10 10 10 10 连福小学班级量化考核方案 为提高班级管理质量， 营造良好的学习氛围， 建立良性的班级竞 争机制，增强学生的集体主义观念，形成优良的学风、班风、校风。 连福小学决定对班级管理情况进行量化考评，每周颁发流动红旗， 每月进行奖励，特制定班级量化考核办法如下： 一、岗位设置 学校各年级以班为单位，配备班主任 1 名。 二、评比办法 1、按照周周有评比、月月有考核、学期有总结的原则进行。 2、班级量化考核由教导处、总务处、图书室和少先队共同完成。 3、学校每月对班级进行月考评，根据班级工作的实际情况，客观 评价。班级的月考评成绩由每周各班量化考评的平均成绩算出。根 据得分 1-3 年级选一个， 4-6 年级选一个作为奖励班级（奖励本班所 有学生）。 4、各班每周初原始分为 考核项目及分值（共 7 项目 1、纪 律 两操 课间 路队 2、文明礼仪 6、班级财产工作 100 分，实行量化扣分制。 班级量化考核细则 项）： 项目 3、卫 生 4、班 队 教室 卫生区 会 5、班级安全工作 7、读书活动 分值 10 10 10 10 10 1 / 271 / 27 一、纪律（由纪律监督员负责） （一）两操（ 10 分） 课间操要求： 1、班主任和学生在规定的时间内到达指定位置，无迟到、旷操、早退现 象并及时关掉教室电灯； 2、学生动作标准到位，与伴奏节奏一致； 3、班主任在队伍前或队伍中监督巡视，及时纠正学生不正规的行为。 扣分标准： 1、课间操没有按时集合扣 1 分； 2、做操时纪律混乱扣 2 分； 3、班主任没有跟操扣 1 分； 4、班主任没有在队伍前或队伍中监督巡视扣 1 分； 5、教室没有及时关掉电灯扣 1 分； 6、其它现象酌情扣分。 升旗仪式集会的要求： 1、集会做到快、静、齐，领导或教师讲话不交头接耳，做到善始善终。 2、班主任跟班到位，及时管护学生； 3、队伍按时到达指定位置，服从安排，整齐有序； 4、整个过程中无打闹、乱说话等现象； 5、举止文明，展现良好的精神风貌； 6、保持活动场地的卫生，无破坏环境的现象。 扣分标准： 1、集合不够迅速扣 1 分； 2 / 272 / 27 2、升旗或集会过程中有打闹，说话等现象扣 2 分。 3、其它现象酌情扣分。 （二）课间纪律（ 10 分） 1、上、下楼梯有秩序，不得拥挤推扯。 2、不得折损校园内花草，不经允许不得进入学校的花池草坛等。 3、学生进入校园后必须讲普通话。 4、不准在学校及校外墙上胡写乱画，保持墙壁洁净。 5、课间活动要有秩序，不做危险和不文明的活动。 6、维持楼内良好的秩序，不跑跳打闹，喧哗争吵，上下楼梯靠右边走，脚 步要轻。 7、课间到校园休息玩耍，提倡做有益的游戏、活动，禁止肆意打闹，不准 在教室内做游戏，课前二分钟及时回教室。 8、上、下午到校后，各班要合理安排好，有教师坐班或小助手维护纪律， 需要活动的， 学生要自觉到教室外操场上活动， 不要在教室内、 教学楼内追跑 撵打、高声喧哗、做危险游戏，影响别人。 9、 放学后应先回家向家长报到， 做完作业再玩耍， 不准出现在学生离校 30 分以后，家长到校寻找学生的现象。 10、不打架斗殴，在校外应维护学校形象。 注：此项检查实行扣分制，每发现一（人）次扣 1 分。 （检查人员没有按要求履行检查职责的酌情扣该班量化分 2~5 分） （三）路队（ 10 分）此项由教导处考核 1、中午、下午放学铃响后，在教室前走廊上整齐队伍，按指定楼道下楼， 无提前下课、不站队下楼、拥挤、途中队伍散乱等现象； 3 / 273 / 27 2、班级下学由班主任和科任教师亲自带队到指定班级位置，未有家长接 送的学生，要由班主任或科任教师带回到教导处。 3、没有提早到校的情况； 扣分标准： 队伍不整齐扣 1 分；有说话打闹现象扣 2 分；中途散队扣 3 分；未有班主 任或科任教师带队的扣 2 分。 二、文明礼仪（ 10 分由文明监督员负责 ） 1、参加升、降旗仪式，仪表规范，仪态庄重，脱帽肃立，行队礼或注目 礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮有激情。 2、仪表端庄，着装得体，整洁大方，符合学生身份。不化妆，不佩带饰 物。 3、坐正、立直、行走稳健，谈吐文明。 4、使用好规范语言，讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、 对不起、没关系、再见等。 5、使用好体态语言：微笑、点头、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、 回答问题起立，递送或接受物品起立并用双手。