一年级传统文化教案.pdf

一年级传统文化教案 1、 笠翁对韵》 节选 一 教学目的： 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读 成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情 地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 教学重点： 学习理解 “天对——地， 雨对——风， 大陆对——长空” 教 学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 一、导入 今天我们要学习《笠翁对韵》 。作者是清代文 人李渔。 知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔 自称。 “笠”就是下雨天穿 的蓑衣。 “对韵”就是古代 人对对子，讲押韵。 二、范读、带读《笠翁对韵》 老师先范读一遍课 文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手的食指开始 指读。老师读一句，你们齐读一句，并用 手指跟着朗读的 节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳 过去 不指。听明白了吗？同学们，跟我念。 三、释读 1、师读第一段 讲解第一段 重点点拨：山花对海 树 苍穹 下响 高舂 青春 2、 学生一起说文意。 三、朗读 一东、二冬 1、分组读（分两组，每组读一章，进行小组比 赛） 2、 老师说上句， 学生对下句。天对——地， “ 雨 对——风， 大陆对——长空……” 3、多种形式朗读，来 争取当堂课背诵。 四、课后拓展： 1、利用课余时间熟读。 2、收 集对联。 笠翁对韵》 节选二） 教学目的： 1 1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读 成诵奠定基础。 2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情 地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。 教学重点：学习理解“暮鼓对晨钟，吹竹对弹丝” 教学难 点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。 教学过程： 一、导入 今天我们要学习《笠翁对韵》 （节选二） 。作 者是清代文人李渔。 二、范读、带读《笠翁对韵》 （节选二） 老师先范读一 遍课文，请同学们认真听。 下面请同学们伸出右手的食指 开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用 手指跟着朗 读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符 号跳过去 不指。听明白了吗？同学们，跟我念。 三、释读 1、师读第一段 讲解第一段 重点点拨： 1、暮鼓 对晨钟， 吹竹对弹丝 . 河、汉：奇：偶：吹竹： 弹丝： 2、 学 生一起说文意。 四、朗读一东、二冬 1、分组读（分两组，每组读一章，进 行小组比赛） 2、老师说上句，学生对下句。