中小学生试卷分析表.pdf

中小学综合素质调研情况表（班级） 单位： 年级： 年 月 日 班 级 任课教师 实有人数 参考人数 总 分 平均分 最高分 最低分 优秀率 合格率 备注 主 要 成 绩 及 原 因 分 析 存 在 问 题 及 原 因 分 析 意 见 或 建 议 源汇区中小学综合素质调研情况表（学校） 单位：源汇区实验小学（语文） 2009 年 4 月 22 日 年级 实有人数 参考人数 总分 平均分 最高分 最低分 优秀率 合格率 备注 五 218 218 18676 82.67 99 61 44.5% 100% 六 主 要 从整个卷面来看，课内基础知识学生掌握较好，也掌握了一定的做题能力。比如： 成 第一题：阅读积累中的根据课文内容填空并作答；第二题：阅读短文，回答问题（一） 绩 中的根据拼音写词语，联系上下文理解词语，分析人物形象和（二）中的根据要求写近 及 义词、反义词，根据要求写句子，加标点符号等等，这些题学生很少有失分现象。 原 因 由此可见，教师在平时的教学过程中注重深挖教材，对句子的掌握和应用能力训练 分 力度较大，注重学生整体语文素养的培养和提高。 析 课内部分主要考查学生的课内阅读能力，反映出对学生阅读习惯的培养欠功夫。最 存 集中的表现是一些学生在给诗句画停顿，有的孩子没有做题，还有学生联系上下文体会 在 人物情感的能力薄弱。 问 题 从课外阅读部分的答题情况来看，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答， 及 对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟，体会句子的意思还停留在表层意义 原 上或者根本不做答。还有一些孩子虽然回答了，但是语言组织有待提高。这说明我们平 因 时引导学生静心读书做得不够，以后要引导学生多读书，增加读书的广度，同时培养孩 分 子的自主理解能力。注意丰富学生的词语积累，养成积累好词好句、做摘抄的习惯。 析 从卷面上看，卷面不够整洁，让学生养成良好的书写习惯需要加强。 意 见 或 建 议 源汇区中小学综合素质调研情况表（学校） 单位： 年 月 日 年级 实有人数 参考人数 总分 平均分 最高分 最低分 优秀率 合格率 备注 七 八 九 主 要 成 绩 及 原 因 分 析 存 在 问 题 及 原 因 分 析 意 见 或 建 议