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PAGE PAGE 1 职称晋升述职报告2篇 职称晋升述职报告范文2篇 篇一：职称晋升述职报告  尊敬的各位领导、各位老师：  下午好!  很荣幸能在这里述职，作为一个有着二十多年教龄的老老师，我历时两年四进考场，拿下计算机五个模块的合格证书，创造了我这个年龄段老师独立作战的小小记录，三年来我锲而不舍的报了12门连续教育课程，亲历亲为地修得246个学时，展示了我这个年龄段老师吃苦耐劳的秉性，我非常珍惜这样的机会，也感谢各位领导老师多年来对我的帮助和鼓舞。  我是1997年12月晋升中级职称的，XX年符合高级老师晋升条件，参与校内排队，XX年通过了Y市晋升高级职称水平能力测试，加入了学校候排的第一梯队，但同年8月我南下深圳，教学生涯由此翻开了新的一页。  五年中，我担当了三年备课组长、半年科组长，四年班主任、一年年级组长，现任高二(8)、(11)两个理科班的数学教学，从粉笔加黑板到自如运用现代信息技术，在高中新一轮课程改革中，我听从支配努力拼搏，取得了长足的进步。  一是常规教学日益成熟。累计担当了5次全校公开课，3次市区教学视导课，1次国家级示范高中迎评课，今年3月获学校教案评比一等奖，6月获学校优质课大赛二等奖。  二是教学成果名列前茅。我所任教的班级成果每期考试均位居学校同类班级前列，多次获得学校嘉奖。XX年6月在第X届“期望杯”全国数学邀请赛中，被评为“数学竞赛优秀辅导员”。XX年3月在Y市高三数学研讨会上作了题为《实施“三中”战略提高复习质效》的经验发言，受到大会好评。在XX—XX学年高考工作中成果突出，被Y市Z区教育局评为“高考先进个人”。  三是教学研究颇有心得。本人爱好写作，笔耕不辍，撰写的教学反思《学生启发了我》登载于校刊，教学论文《高中数学概念课教学方法初探》在省教育学会主办的《X省教学》上发表，《浅谈高中数学课堂中的直观教学》在X省教育学院主办的《中学数学参考》上发表，另有一篇“老师博客”被《宝安教育》刊用，一篇教学论文在《深圳教研》上登载。  四是热心指导青年老师。从教案编写到课堂教学，指导结对老师调整教学标高、规范课堂结构，很快乐的看到她们在学校和Z区高中综合素养大赛中获奖，她们为学校赢得了荣誉。  五是班级管理卓有成效。本人秉承教书育人的神圣使命，努力做学生的良师益友，XX--XX、XX--XX、XX--XX三个学年度均被评为“街道优秀班主任”，连续五年考核被评为称职以上，其中刚刚过去的一学年度被评为“优秀”等次。  以上是我对五年来教育教学工作的自我表扬，工作中还存在很多错误和不足，敬请领导老师批评指正。  现特申报晋升中学数学高级老师职称。  篇二：职称晋升述职报告  尊敬的各位领导，尊敬的各位评委老师，大家好!能利用这个机会向大家介绍自己，我感到很荣幸!下边我依据自身实际，从五个方面向各位领导、老师作职称晋升述职报告，期望能得到各位的理解和支持。  一、基本状况  黄，女，现年42岁，某校初中语文老师。1991年6月毕业于X省右江民族师专中文系，同年7月参与教育教学工作。1994年7月获中学二级老师资格，同时被聘为中学二级老师职务，这期间，除了担当班主任14年外，还兼任过副教育主任(2年)、语文教研组长(3年)、初三毕业班语文教学工作(4届)。  二、品德修养方面  爱祖国，爱人民，衷心拥护党的领导，遵纪守法，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无条件听从组织支配，尊敬上级，团结同事，关爱学生，淡泊名利，任劳任怨。  三、理论学习和专业技能方面  重视理论学习，积极订阅党报和多种专业刊物，阅读之余，还到网上冲浪，留意收集教育教学信息，不断更新观念，不断提高自己的教育教学水平。治教之方独树一帜，讲课布满激情，擅长丰富课堂的内容，使之富有情趣，颇受学生欢迎，教学效果良好。教育工作中，坚持身教重于言传，注意与学生交心，晓之以理，动之以情。即使面对刁蛮任性的学生，也能心平气和地引导、教育他们。力求让学生从自己身上感受到人民老师的温情和关爱。  四、工作态度和责任心方面  顾全大局，听从领导的支配，悄悄无闻地担当平凡班的语文教学和班主任工作。全心全意教书育人，细心备课，专心上课，热心辅导。按时上班，从未旷课、迟到、早退，极少请假，几乎每个学年都是出满勤。早上坚持与学生一道出操，晚自修放学则与同事们一起送外宿生回家。常深入学生中间，与他们促膝谈心，全面了解他们的思想、学习、生活状况，特殊关爱后进生，留意做好他们的转化工作，让他们进得来、留得住、学得快乐。  五、微不足道的成果  长期担当平凡班语文教