七年级记叙文阅读系列概括文章内容要点(故事情节).pdf

七年级记叙文阅读系列训练 概括文章内容要点（故事情节） （整理/ 罗化清） 【考点解读】 概括是形成概念的思维过程和方法。情节概括是中考经常考查的一类题型，通 过对文章主要内容的梳理、简明扼要地表述，以考查学生对文章主要内容的把握。 常见题型有： 1. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。？ 2. 文章围绕“××”叙述了哪几件事。？ 3. 简要概括某段（或某段到某段）的内容。？ 4. 请以“××”为线索，概括故事的主要情节。？ 5. 根据本文的故事情节，在下面横线处填写恰当的内容。？ 6. 联系全文，说说“××”的原因。 【技法点拨】 一、一般技法 1. 要素整合法。 记叙文有记叙的“六要素”，即故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结 果等，找出来后用简洁的语言将这些要素联结起来。此法适用于概括全文或部分段 落的主要内容。 2. 关键词分析法。 所谓关键词分析法，就是通过分析文中的关键词来把握文章内容或语段大意的方 法。因为关键词通常是对内容的高度概括，抓住了它也就把握住了文义。 3. 标题归纳法。？ 所谓标题归纳法，就是用精炼的文字浓缩较大的篇幅，做到言简意赅。此法 可用于归纳文章的故事情节或并列叙述的几件事。 二、适用套路 “概括文章故事情节 ( 复述故事情节 ) ”的方法： ①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感 线索。 套路一：情节 =主要人物 +事件 ( 故事的意义 ) 。 本套路主要应对一句话概括情节，或者字数要求在 20 字以内的试题。 答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地） +干什么 +结果怎么样， 或：什么（事物） +怎么样。注意表达的准确和简洁。 首先，先找到故事的主语——人物，这是概括情节的起点，也是能正确答题的 关键。如果对故事主语不能明确判断，可以关注以下两个方面：一是文章线索，二 是文章标题。其次是判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主 语发生了一件什么事情。 套路二：情节 =主要人物 +起因 +经过 +结果。 本套路主要应对没有特别明确的字数限制，或者文章情节比较复杂的试题。 答题技巧：（ 1）情节的划分。划分情节要看过渡。时间的变换、地点的转移、 人物感情的变化、人物的转换等，往往是划分的依据。划分时要看这些过渡的句子。 （2）情节的概括。一般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。 概括方法一：小标题式概括。（适用于篇幅较长的小说）①围绕小说中的某一 线索进行概括。如鲁迅的小说《故乡》，按地点线索概括，可以分为：回故乡→在 故乡→离故乡。②按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说《芦花荡》，按故事发 展可分为：背景（引子）→护送（开端）→受伤（发展）→报仇（高潮和结局）。 概括方法二：表述式概括。（适用于较短篇幅或试题）针对情节各部分内容， 用具体的语言进行概括。特别是对高潮、结局内容概括的考查较为常见。概括时， 一般要求用简洁、完整的句子。 概括方法三：根据中心句或过渡句来概括。（一般结构思路清晰的文章采用） ①熟练阅读文章，了解文章大意，可以找段落中心句作为段意（有时要对中心句进 行适当的删改）。②根据已有的故事情节的提示概括主要的故事情节。 【阅读训练】 一、（ 2017 ·兰州市）与白马在一起的夏天 （美）威廉·萨洛扬 凌晨四点，整个村庄都在沉睡中，突然，一阵轻敲窗户的声音惊醒了我，“阿 兰姆。”一个声音在窗外轻轻叫唤道。 是我的堂兄穆拉德！我从床上一跃而起，迅速打开窗户。我简直无法相信 我看 ．．．． 到的一切。虽然还不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以让我明白我不是在做梦。 我 13 岁的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。 我把