中班教案小脚印排队.pdf

精品文档 中班教案小脚印排队 活动准备：马路场景、图片 活动目标： 1 、观察马路上的各种车辆，并尝试按车辆的某一特征 进行归类。 2 、积极参加数学活动，愿意与同伴分享分类经验。 活动过程： 一、看看、说说——引起兴趣 今天，老师带小朋友们一起去马路上看看都有些什么 车？ 小结：马路上有各种各样的车辆，真热闹！ 二、观察、发现——观察马路上的车辆，发现车辆的 各种特征 提问：谁来说说你喜欢什么车？它有什么特征？ 小结：原来不同的车辆，它们的颜色、车轮和用途等 都是不同的。 过渡语：这么多的车辆要开进停车场，你能按照不同 的特征把他们分成 2 个家吗？并说说你的好方法。 三、幼儿操作——尝试按车辆的某一特征进行归类， 并与同伴分享分类经验 1 、交代操作材料和操作方法。 2 、幼儿按照车辆的某一特征进行归类。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 10 精品文档 3 、交流，分享。 四、活动延伸 我们再到区角里去试试看还有什么好方法。 活动名称：脚印队列 活动目标 : 1 、在理解 AB 排序的基础上，尝试用新的排序方式进 行排序。 2 、积极参与数学活动，愿意与同伴分享排队经验。 活动准备：图片、幼儿操作卡人手一份。 活动过程： 一、故事导入 1 、有一群小伙伴在沙滩上玩耍，瞧！他们留下了一串 串脚印，我们一起来看看都有谁吧！ 教师边说，边排序，咦，现在小狗跟小鸭在排队了， 我们来看看它们是怎么排的。 小结：小鸭排在了前面，小 狗排在了后面这样。小鸭、小狗排的。 2 、现在我们用同样的排序方法，帮小弟和小鸡有规律 的排队吧 二、大家来排队 1 、三个动物来排队 ABC 小结：我们可以像鸭、狗、鸡。鸭、狗、鸡这样子来 排队。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 10 精品文档 2 、那除了这种排序方法。还可以用什么方法来进行排 序呢？ 小结：我们还可以这样子排。 ACB、BCA等排法。 3 、爸爸和宝宝来排队 小结：我们还可以这样来排序。 AAB、ABB 等，哇！原 来有这么多排序方法呀。 三、幼儿操作，分享交流。 小结：现在沙滩上小脚印排得多整齐呀，各种不一样 的排序方法，沙滩上美极了。 中班健康教案：小脚丫 ? 活动目标 1 ．观察小脚丫，了解脚的结构。 2 ．知道小脚丫的作用，懂得保护脚。 3 ．发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。 活动准备 1 ．地毯、垫子、瓷砖若干，小树两棵。 2 ．足球、小车、绳子、沙包、小棒若干，纸团