（苏教版）山西省高平市特立中学高中语文高祖本纪（第二课时）课件选修《史记选读》.pptVIP

高祖本纪 第二课时 学习目标 1.掌握5-7段文言实词和虚词。 2.理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。 3.体会高祖虚心听取意见，勇于改错和“仁爱”的精神品质。 第二课时 重点 1.掌握5-7段文言实词和虚词。 2.理解文中的词类活用、古今异义及文言句式特点。 难点 体会高祖虚心听取意见，勇于改错和“仁爱”的精神品质。 导 要求： 1、通过两两合作，解决导学提纲中深入学习部分。(提示：可以一问一答，我说你记） 2、探究未知部分，展开小组讨论，在组长安排下分层讨论或全组一起讨论。 3、组长合理掌控时间，并注意记录其他同学的闪光点（新思路、新方法）。 要求： 1、使用专业术语，普通话准确简练地表达内容。 2、声音洪亮，吐字清晰，语速适当。 3、别人展示时，其他人注意倾听，吸取精华，挑出错误。 评 1、第5—7段这一阶段主要写了郦生见沛公，与秦军大战蓝田，入关约法三章等。 2、郦生见沛公这一情节体现了刘邦勇于改错、虚心听取意见的品质。 引兵西： 遇彭越昌邑: 因与俱攻秦军： 可四千余人： 昌邑未拔： 西过高阳： 大人： 踞床： 摄衣谢之： 延上坐： 向西进军 名→动　 省略句 大约 攻占 向西　名→状 有大作为的人 道歉 文言梳理：5 （于） 省略句 （之） 坐时两腿叉开 请 将陈留兵： 与偕攻开封： 西与杨雄战白马： 又战曲遇东： 杨雄走之荥阳： 使使者斩以徇： 南攻颍阳 因张良遂略韩地 率领 省略句 到 派遣　　 向南　 名词作状语　 凭借　　 攻 文言梳理：5 （于） 省略句 向西进军 省略句 （于） （之） 示众　　 北救赵 破秦将 降章邯 欲约分王关中 以为诈 啖以利 战于蓝田 益张疑兵旗帜 秦人憙 秦军解 向北 打败 使……投降 称王 以（之）为诈 以利啖之 于蓝田战 增多 设置 使敌兵怀疑 文言梳理：6 通“喜” 通“懈” 系颈以组: 降轵道旁: 西入咸阳: 苦秦苛法: 诽谤者族: 偶语者弃市: 诸吏皆案堵如故： 定约束耳： 飨: 让: 不欲费人： 以组系颈 状语后置 省略句 降（于）轵道旁 向西 名词作状语 以……为苦 灭族　　名词作动词 处死 犒劳 辞让 文言梳理：7 “安堵”，不迁动，不变更 规定 使……破费 限定使不超出范围 这一阶段主要写了哪些情节 引兵向西——礼贤下士 相约先入关称王 率先入关，大赦天下 (5-7)刘邦领兵西进，队伍不断壮大，并率先入关，为日后的成功奠定了基础 总 结 刘邦：“破之”“大破之”“遂破之 乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。 益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解，因大破之 乘胜，遂破之。 知人善用 总结 刘邦进入关中推翻秦朝后，采纳了张良的建议，施仁爱于关中百姓，以此来赢得关中百姓的拥护。 具体措施： 封秦重宝财物府库 轻财重义 父老苦秦苛法久矣 为民初保，无所侵暴 仓粟多，非乏不欲费人 婉言拒绝当地百姓的慰问，减轻百姓负担，深得人心。 检 请同学们翻译下面句子 1、于是沛公起，摄衣谢之，延上坐。 2、诸所过毋得掠卤，秦人熹，秦军解，因破之。 3、父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃世。