三年级心理健康总结3篇.pdf

精品文档 三年级心理健康总结 3 篇 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 三年级心理健康总结篇 1 一学期就要结束了， 本班很多学生在学习方面 都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的努力， 也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结： 走进学生帮助学生。 由于小学生正值成长发展过程中， 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验， 加 上独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。 近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我 们不难发现， 他们存在心理偏差， 是由于在学习和生活中碰到问题和困难时， 缺 乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的能力。 因此，通过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在 寓教于乐中接受相关的知识。 在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导， 让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。 通过课堂教学渗透心理健康知识。 课堂是学校进行教育活动的主要场所， 课堂教学不仅是科学知识传授的过程， 也是学生心理发展的过程， 从教材内容看， 各科内容都是很好的心理健康教育素 材，在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的 教育，提高自身的心理素质， 且作为教育的主体， 教师不仅在知识上影响着学生， 而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用， 这就构成了心 理健康教育的一个重要内容。 联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。 由于学生家长与学生固有的血缘关系， 感情和伦理道德上的内在联系， 家庭 教育直接影响着学校教育的效果， 也是学校教育所不能代替的一种力量。 父母在 关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。 1 精品文档 有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上， 在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的 片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视， 甚至采取违背心理保健的教育 方法，这是不利于他们的心理健康发展的。 在发现他们心理有缺陷时我们就及时 与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的责任感、 独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 在心理健康教育实践中， 我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切 性。担负着培养下一代重任的小学教育， 在当今科学技术飞速发展、 竞争日益加 剧的今天， 我们更应当注重学生潜能的开发， 培养学生良好的社会适应性， 保持 健康的心理。 实践证明，教师只有融入学生， 才能够倾听学生的声音， 为他们烦恼而烦恼， 为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师必须掌握好心理知识， 遵循学生心理发展的规律， 在实践中灵活运用心理教育规律， 探索学生的心理发 展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 三年级心理健康总结篇