（新版北师大版）七年级上册第3单元第5章第5节运输作用教案（生物）.docxVIP

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2021-10-11 发布于湖北
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（新版北师大版）七年级上册第3单元第5章第5节运输作用教案（生物）.docx

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一、教学目标说出植物茎运输水分和无机盐的部位、运输有机物的部位，识别导管在茎内的分布位置。二、教学重难点重点：水分和无机盐的运输及结构基础，有机物的运输及结构基础。难点：观察茎对水分和无机盐的运输。三、教学过程 ⑴“有机物的运输”的探究过程步骤教师活动学生活动设置意图吸引创设情境、设问 ①发放烤甘薯块根，让学生品尝味道，分析其主要有机成分 ②设问：甘薯块根中的淀粉来自哪里？ ③追问：叶产生的淀粉等有机物通过哪种器官运输至根？（茎） ④过渡：茎的哪部分运输有机物？（抛出核心问题并出示木本茎结构图） ①学生品尝、回味甘薯的甜味，推断：甜味甘薯含有淀粉 ②推断1：叶光合作