统编版语文五年级下册配套阅读训练(六)及答案.docx

统编版语文五年级下册第六单元配套阅读训练（六） ——了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解 班级： 姓名： 一、阅读专项训练 一位书生屡试不中， 不禁心灰意冷， 于是来到一处古刹出家。 老方丈是位得 道高僧，知道了其中缘由后，他给书生讲了一个故事： 一位禅师，年事渐高， 虽然弟子众多， 却难以找到一个可以继承其衣钵的弟 子。一天，禅师让弟子们去河对面的山上打些柴回来，弟子们不敢怠慢，收拾好 工具，立即出发了。来到河边，大家都愣住了：连续几日大雨，引得山洪暴发， 冲毁了唯一的木桥。不要说砍柴，就是过河也不可能。 弟子们垂头丧气，无功而返，唯独新来的小和尚笑嘻嘻地看着老禅师。 老禅师问他笑什么。 小和尚走上前摊开手心， 手掌上托着一颗已经熟透的红 杏。小和尚笑着说：“师傅，我虽没有打着柴，却在河边的树上摘到了唯一的红 杏。”老禅师微笑着点了点头，最终小和尚继承了老禅师的衣钵。 书生若有所思， 最终恍然大悟。 后来他虽未能金榜题名， 却成了富甲一方的 儒商。 弟子们因为桥被冲毁，都没能去河对面的山上砍柴。其他弟子们垂头丧气是 因为他们 。__而小 和尚却笑嘻嘻的，是因为他 。_ 为什么最终老禅师选择了新来的小和尚继承自己的衣钵？ 2. 根据故事内容，想一想书生在古刹“出家”期间有怎样的心理过程。 （ 1）“一位书生屡试不中，不禁心灰意冷，于是来到一处古刹出家。 ”此时，这 位书生想： （ 2）听了老方丈的话，书生若有所思，他想： 3）最终书生恍然大悟，他悟出的道理是（ ） A. 遇到困难和挫折的时候不应该灰心，而应该坚持不懈 B.通往成功的道理不止一条，当一条路实在走不通时，换一条路也是一种方法 C不能金榜题名，就做生意赚钱吧 4.小华的妈妈总是让他练琴，但小华在弹琴上没有天赋，弹得不好，反而在绘画 上能够无师自通。结合文本内容，你想对小华的妈妈说些什么呢？ 二、阅读综合训练 马陵之战 公元前 341 年，魏国举兵攻打韩国。 韩国向齐国求援， 齐威王派大将田忌、 军师孙膑率兵前往救韩。 魏惠王得知 这一消息后，即派太子申、大将庞涓率兵 10 万阻击齐军。可是，魏军抵达齐魏 边境时，齐军早已越过边境西去了。 魏军猛追齐军，田忌问孙膑如何对付魏军。孙膑眉头一皱，计上心来。他对 田忌说：“魏军速以剽悍著称，以为我军怯弱，而我们利用魏军的轻敌思想，减 灶示弱，诱敌追赶，然后伺机伏击敌人。 ”田忌连连称赞： “好极了！好极了！” 便采用了孙膑之计。 根据预定的作战方案，两军一接触，齐军就立即后撒，诱敌深入。庞涓在追 赶齐军的途中，发现齐军遗下的灶足够 10 万人吃饭使用，心里不免惴惴不安。 第二天却发现齐军的灶减去一半，他又振作精神，命令士兵加速追赶。 第三天，齐军的灶只剩下供 3 万人用的了， 庞涓认为这是齐军不敢迎战纷纷 逃亡所致。他骄傲地说： “我知道齐军一向怯弱，你们看，三天之中，逃跑的士 兵就已经超过半数！”于是，他丢下大军，率领一支轻装的骑兵，孤军深入，不 分日夜地穷追齐军。 孙膑根据庞涓的行军速度， 判断魏军在日落后可到达马陵道。 马陵道位于 两座大山之间，地势险要树林茂密。孙膑让士兵把树砍倒，横七竖八丢在路上， 只留其中最大一株，剥去树皮，写上“庞涓死于此树之下”几个大字。孙膑挑选 了一万名弓箭手埋伏在附近，命令他们夜间看到火光就一齐放箭。 一切布置停当， 夜幕降临时庞涓已率部进入马陵道。 因为道路被遍地树木 阻塞，魏军只得停下来。 暮色中， 庞涓隐约发现一株剥了皮的大树上写有数个大 字，就命人点起火把，想看个究竟。就在这时，齐军万箭齐发。庞涓自认为败局 已定，无法挽回，长叹道：“成全了孙膑这小子的名声。 ”于是，他手持佩剑，自 刎而死。魏军失去主帅，顿时乱成一团，溃不成军。齐军乘胜进攻，全歼魏军， 并俘虏了魏太子申。 下面哪一项是马陵之战的敌对双方？（ ） A.孙膑、庞涓；太子申 B.田忌、孙膑；太子申 C庞涓、孙膑；齐威王 D.齐威王、庞涓；魏惠王 关于孙膑的思维过程，下面正确的一项是（ ） A.减灶示弱 —利用弱点— —诱敌追赶— —伺机伏击 B.减灶示弱一 —诱敌追赶— —利用弱点— —伺机伏击 C利用弱点一? —诱敌追赶— —减灶示弱— —伺机伏击 D.利用弱点一 —减灶示弱— —诱敌追赶— —伺机伏击 庞涓在追赶齐军时心里惴惴不安的原因是什么（ ） A认为对方兵强马壮 B以为对方粮草充足 C以为双方势均力敌 D己方已显疲惫 庞 涓 追 敌过程中，随 着发 现灶量的变化， 其心理 的变化 是：不 安—— —— 。这体现出他 的性格特点。 根据短文内容推测，孙膑最有可能与下面的哪个典故有关？（ ） A围魏救赵 B赤壁之战 C完璧归赵 D四面楚歌 你认为孙膑是个怎么样的人？请根据短文内容说明。