历年自考语言学概论试题答案及评分参考.pdfVIP

2005 年 10 月自考语言学概论试题答案及评分参考 一、单项选择题 (本大题共 26 小题，每小题 1 分，共 26 分 ) 1．D 2．C 3 ．B 4 ．B 5．B 6。D 7 ．A 8 ．C 9． C 10．A 11．D 12。A 13．D 14．C 15 ．B 16．D 17．A 18。B 19．C 20．B 21 ．A 22．C 23 ．C 24。B 25 ．C 26．D 二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 ) 27 ．A D E 28．A B C E 29．A D E 30 ．A C E 31 。A B 三、名词解释题 (本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分 ) 32 ．音素是从音质角度划分出来的最小语音单位。例如，汉语普通话的出 hn sh) ( 电视 )可以切分为 d— i— a—n— sh— i 五个单位，它们已不能从音质角度继续进行切分， 所以它们都是音素。 ， 33 ．(1) 一种语言的共同语并不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这 种作为共同语基础的方言叫作“基础方言” 。 (2)所谓作为共同语的基础指共同语的语音、语汇和语法系统主要来自基础方言。 (3)例如，意大利共同语的基础方言是多斯岗方言，现代汉民族共同语的基础方言 是北方方言。 34 ．(1)在外语学习过程中，作为来源语的母语对作为目标语的外语产生影响，叫 作“语言迁移” 。 (2)语言迁移包括语言上的影响，如语音、语汇、语法、语义等方面的影响。 (3)语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社会历史等方 1 面的影响。 35 ．(1)儿童会说话虽然不是完全不需要学习，但更是一种自然而然的发展过程， 甚至是一种创造过程。儿童不可能先把词语和句子都模仿下来储存在脑子里以后再说出来， 也不可能在说出新的句子时先去学习规则，而完全可能说出许多从未听过和说过的句子。 (2) 儿童说话能力的这种发展和创造过程叫作“语言获得” 。 四、简答题 (本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分 ) 36 ．(1)词的通俗意义是人们对事物所具有的一组非本质特征的反映，词的科学意义是 人们对事物本质特征的反映。 《现代汉词词典》 给出的是 “鸟”的科学意义， 而一般人对 “鸟” 的理解是“鸟”的通俗意义。 (2) 尽管通俗意义不太科学、准确，但一组非本质特征的总和也可以起到使不同的 事物互相区别的作用，因而在日常生活中 (专业活动除外 ) ，只要掌握了词语的通俗意义，就 足以使人们正确地使用词语来指称不同的事物。 (3) 词语的科学意义一般只用于特定的学科领域， 而在日常生活中人们通常都是按 通俗意义来理解和使用词语的。 37 ．文字改革有三种类型： (1) 整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调 整。如我国在 1956 年推行的汉字简化方案；英文、 法文在 19 世纪进行的正字法改革；俄文 在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。 (2) 整个文字类型不变，但是字符类型变了。如 1928 年土耳其进行的文字改革， 废弃了阿拉伯字母， 改用拉丁字母。 改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符 类型变了。 (3) 整