王肖琼开题报告如何提高小学数学课堂教学效率.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE11 精选文档 PAGE 王肖琼开题报告-怎样提高小学数学讲堂的教课效率 红河学院本科生毕业论文（设计）开题报告 姓名 王肖琼 性别 女 学号 2011010 院－教师教育学 专业 小学教育年级 2011 论文 怎样提高小学数学课 □教师介绍题 题目 教育教课 题目 应用研指导 刘振会 一、研究背景 目前社会上广泛反应小学生的学习负担过重， 小学 生背的书包比大学生的书包还要重，解决这一问题的 要点在于提高学生的学习效率，提高学习效率的要点 是有效的讲堂教课，这是教师的梦想，也是学校、家 庭与社会的希望。有效的讲堂不只大大减少了学生的 负担，并且也极大地减少了教师的工作压力。让学生 快乐学习快乐生活，《数学课程标准》重申 :有效的学 习活动不可以依靠模拟与记忆，而是需要小学生自己动 手实践、研究、创新的过程。而有效的数学教课活动 是在数学教课学习活动基础上获得更高层次的追求。 数学是一门基础课程，在小学教课中，提高小学数学 的教课成效对小学数学教师也提出了更高的要求，即 怎样以最少的时间和精力， 获得最正确的讲堂教课成效。 教师应充足认识小学生的特点，认识数学这门课程的教课特点，在此基础上运用适合的手段，提高小学数学讲堂教课成效。 二、研究目的 关于小学阶段的学生来说 , 他们的年纪较小、自 律性较差,没法充足利用讲堂时间进行知识的学习,特别是在数学讲堂上,这类情况更加显然,他们关于多变的数字和复杂公式缺少学习的踊跃性,特别简单走神,这常常会阻挡他们学习效率的提高。所以,研究怎样提高小学数学讲堂的教课效率,第一，能够让广大教育工作者认清在小学数学讲堂教课实践中存在 的问题，以便在教课中防止同样问题的发生；第二，纠正数学教师只看重学生的考试成绩而忽略学生数学能力和思想的培育，让数学教师认识小学数学讲堂教课有效性的真切涵义第三，经过商讨怎样提高小学数 学讲堂的教课效率，能够拟订出科学的教课方法 , 不 断激发与提高学生关于数学的学习热忱,真切实现小学数学教课效率的提高。 三、研究意义 关于怎样提高小学数学讲堂的教课效率的研究，能够从实践的角度丰富小学课程教课理论，进一步建构和完美讲堂教课有效性的理论基础，在研究的过程 3 中针对在教课实践中存在的问题和解决问题的策略进行了系统的剖析，同时能够更好地为教师供给理论指导。 跟着新课程改革的不停深入实行，广大教师愈来愈多地关注讲堂教课的实行，在讲堂教课中风趣的教课情境，充满鼓舞的评论语言，丰富多样的教课手段，喧闹的小组合作学习成为了讲堂教课中一道最为靓丽的景色线。可是在这类现象的背后却有着我们不容忽略的问题，那就是这样的讲堂看起来把新课程理念落到了实处，可是反观它的每一个细节，却发现好多讲堂都是低效甚至是无效的。所以，对提高小学数学讲堂教课效率的研究和剖析有着很强的现实意义。 4 5 论文(设计)主要内容（纲要）： 绪论 1.1研究背景及意义 1.2研究内容及方法 小学数学教课中面对的问题 2.1依靠课本教课，忽略学生的灵巧性 2.2教课时间不合理，时间浪费严重 2.3教师发问缺少系统性 2.4现代信息技术利用不足 小学数学教课识题的成因剖析 3.1教育观点不可以与时俱进 3.2教育方法不适合 3.3教师素质跟不上教课发展要求 提高小学数学教课效率的策略 4.1合理设定教课目的，推行新的教课理念 4.2改良教课方法，激发学生学习兴趣 4.3充足利用现代信息技术教课 结论 6 拟研究的主要问题、要点和难点 : 讲堂教课是最为直接的教课互动的形式，是实践教育理念和教课方式方法的重要门路。同时讲堂教课的有效也是教课高质量的重要保证。关于数学，特别是小学数学而言，提高数学讲堂教课效率是一个亘古常新的论题，它向来指引我国进行了几十年的数学课程教课改革，关于广大教育工作者来说，讲堂教课效率既十分熟习，又令人颇感疑惑。近几年跟着数学新一轮课程改革的不停深入实行，广大小学数学教师在教材运用、教课内容组织、教课过程组织及学生学习方式改良等方面获得了较大的打破。可是，目前小学数学讲堂教课中仍存在着学生学习的主动性不足、教课效率不高的问题，这也是本文拟研究的主要问题。研究的要点在于剖析学生学习主动性不足、教课效率不高的形成原由，难点在于难以查验本文提出的应付策略在实践中能否能发挥应有的作用。 研究方法、技术路线、实验方案、可行性剖析： 7 研究方法： 1、文件剖析法：主假如经过采集网上小学生理财教育的有关文章，形成认识后，借鉴古人的研究成就，以便遇到启迪，为本文的写作供给理论依照。 2、访谈法：主假如拜见教师教育学院的部分数学 教师，认识目前小学数学教课中存在的问题，以及老师对这些问题的见解，为本文的写作供给时间依照。 3、察见解：经过关于小学数学讲堂教课实行过程 的察看