三年级信息技术上北京师范大学出版社.pdf

第一课 认识新朋友 教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。 教学内容：学习计算机的基本组成 教学准备： 1、调试每台计算机 2 、打开计算机并由教师机控制 3 、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 师：同学们都有自己的朋友吧， 生：是 师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗 二、新授 师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。 （老师启动光碟，让学生观看） 师：通过观看影片，同学们学习了什么呢对计算机了解了多少呢 生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。 师：哪硬件是什么呢 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢 生：软件是人编写的程序， 专为完成某一项任务而设计，是智慧的结 晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。 师：同学们，今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。 三、做一做。 通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机 软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件” 。 1、小神游在利用画图（ ）画画。 2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）。 3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到 纸上的设备是（ ）。 师：同学们，先讨论一下。 请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。 最后选择画得好的进行 组合。 教后反思：由于机房还不能使用，没有实物供学生观察，在教室 进行的教学， 但同学们对计算机都有一定的认识， 对于其四个主成部 分都能很快认识，并能记住各部件的名字。学习情况较好。 计算机的辅助设备 教学目的：认识计算机各个部件。 教学内容：学习计算机的辅助设备。 教学准备： 1、调试每台计算机 2 、打开计算机并由教师机控制 3 、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程： 一、复习： 师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗知道他的名字吗 生：计算机（ computer ） 师：哪它的身体都有哪几部分呢 生：主机、显示器、鼠标、键盘。 师：对同学的回答进行肯定，表扬。并授新课。 二新授课： 这节课，老师就要和同学一起来认识一下计算机的辅助设备。 在生活 中同学都有见过哪些和计算机相联的硬件呢 生：打印机、话筒、数码相机…… 师：对答得对的同学进行肯定， 现在就请同学们和老师一起来认识一 下书中的这几个设备，看看他们叫什么名字，都有什么作用 板书： 打印机 音响 扫描仪 手写板 照相机 摄像头 抽同学起来说说他们的作用，并给予补充。 三、计算机的具体使用要求。 由同学们一起读，加深印象。 四、知识小词典（计算机的产生与发展） 师：第一台电子计算机是在哪一年诞生的 第一台计算机在哪个国家诞生的 请同学们带着问去看这篇小文章，并自己在书中标注出来。 扩展练习： 就图中的“奇怪的计算机” 让同学们进行判断，并指出它们分别代替 计算机的哪个部分 茶壶——鼠标 算盘——键盘 镜子——显示器 柜子——主机 教后反思：由于学生的信息来源广，很多辅助设备都见过，甚至 使用过，所以学习的情况也很不错。大家都能很快掌握这些知识。 第三课 奇妙新天地 教学目的：能正确开关机，并能熟练使用鼠标。 教学内容：认识计算机启动步骤，并能正确使用鼠标。 教学重点：能熟练掌握鼠标的六种基本使用方法。 教学准备： 1