[必威体育精装版]山东省临沂市七年级生物上册223植物体的结构层次学案无答案新版新人教版0315354.docxVIP

[必威体育精装版]山东省临沂市七年级生物上册223植物体的结构层次学案无答案新版新人教版0315354 第三节 植物体的结构层次 学习目标： 1、描述绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个体；重点和难点 2、通过解剖、观察植物体的某些器官，识别构成植物体的几种主要组织； 3、概述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的；重点和难点 4、进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。 先学后教： 导入新课 1、课下自行观察番茄：番茄的果皮与果肉口感有什么不一样呢？ 2：思考：为什么番茄的果皮与果肉细胞会不同呢？这些说明了什么呢？ 学习任务一：阅读教材63――65页文字和图片，完成以下学习： 1、绿色开花植物有六大器 -------、------、------、-------、-------、-------、 学习任务二：植物的组织有哪些？ 怎样识别？（小组内交流） 1)植物的五大组织：分生组织、_____组织 、_____组织 、营养组织、______组织。 a分生组织: 细胞小，细胞壁__，细胞核大，细胞质__, 具有很强的____能力，能够不断分裂产生新细胞。分布在 b保护组织，由___细胞构成，起保护作用。分布在 c输导组织：主要是____和_____。分布在 d营养组织：分布在 其细胞含大量的 细胞特点 e机械组织 作用 学习任务三： 描述植物的器官和结构层次 1、学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。简单描述各器官的作用。 2、小组内类比动物体结构层次，讨论植物体的结构层次。 3、师生总结：细胞→组织→器官→植物体 小组合作：以番茄橘子的果实和叶片为例，小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能特点。 网络构建 营养组织 . 器官 组织 细胞生长 组织 →器官 ――――→ 细胞分化 组织 组织 . 器官 细胞 受 植物体： 分裂 精 ―――→ 卵 不断分裂 1 当堂达标 （一）选择题 1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） A根 B.茎 C.叶 D.花 2、一粒玉米应该属于（ ） A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统 3、绿色开花植物体的构成是 A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体 4、植物的组织培养中所取植物组织中应含哪种组织，才最容易发育成新植株 ( ) A．分生组织 B．保护组织 c．输导组织 D．营养组织 5、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.机械组织 6、下列哪项是营养组织的主要功能（ ） A.对细胞起支持作用 B．供给保护组织营养 C.贮藏营养物质供细胞利用 D．输导营养供给其他组织 7、甘蔗的茎中有许多纤维状的结构，它应属于（ ） A、保护组织 B、分生组织 C、输导组织 D、营养组织 8.哪种组织具有细胞小、细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓的特点（ ） A、营养组织 B、分生组织 C、输导组织 D、保护组织 9.下列组织不属于植物组织的是（ ） A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、上皮组织 10.贯穿于植物体的根、茎、叶等器官内的组织是（ ） A、分生组织 B、输导组织 C、机械组织 D、营养组织 （二）非选择题 11、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。 2 12、茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管能够运输水和无机盐，属于 组织。 13、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜 汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有 很多