管理学实训大纲.docx

****** ****** 职业技术学院教学文件《管理学》课程实训大纲 PAGE PAGE # 《管理学》课程实训教学大纲 课程编码： 030038 课程类别： 理论+实践 适用专业： 旅游管理 课程总学时： 64 实训课时： 14 课程学分： 4 实训课性质： 非独立设课 旅游管理_系（部） 旅游管理 教研室编 一、 实训教学目的和基本要求 通过对本课程的实践，加深学生对管理学基本理论与概念的理解，帮助学 生掌握管理知识，培养管理能力和管理意识，提高学生的综合素质，增强就业的 竞争力。 二、 实训选用教材和参考书 《新编管理学基础实训教程》浙江大学出版社，曾宪达、毛园芳主编； 《管理学原理》第二版，机械工业出版社，陈文汉主编； 《管理学基础实训教程》第二版，高等教育出版社，单凤儒主编。 三、 实训条件 实验室：投影教室、电脑机房、一般教室 主要设备：投影仪、电脑等。 四、学时分配 序 号 实训 名称 实训类型 备注 演 示 验 证 操 作 综合 设 计 其它 学时 1 与管 理者 对话 V 2 2 \ 计 划 V V 4 3 决 策 V 2 4 组 织 V 4 5 沟 通 V 2 五、主要实训内容 实训一、与管理者对话 学时：2学时 实训目的要求：通过实践，使学生增强对不同管理层素质与技能要求 的感性认识；加强自身素质与技能的训练与培养。 实训主要内容：（1）重点访问一位管理者，了解他的职位、工作职能、 胜任该职务所必需的管理技能，以及所采用的管理方法等情况；（ 2）通过网上 查询资料，掌握一位知名企业家的生平简介、公司概况、经营理念、典型管理案 例等内容。 实训类别：专业 实训类型：综合 实训要求：必修 主要设备：电脑、投影仪 实训二、计划 学时：4学时 实训目的要求：（1）目的：通过实践，培养学生科学运筹，配置资源， 制定计划的能力；掌握实际编制计划书的方法。（2）要求：所策划的活动的内 容与主题，既可以由教师统一指定，又可以由学生自选；选题尽可能是与所学专 业相关；应通过调研，占有较为充分的材料；要运用创造性思维，所策划的活动 一定要有创意；要科学地规划有关要素，计划书的结构要合理、完整，具有实用 性。 实训主要内容：在充分调研的基础上，运用创造性思维，策划一项活动 并制定计划书。 实训类别：专业 实训类型：综合、设计 实训要求：必修 主要设备：电脑、投影仪 实训三、决策 学时：2学时 实训目的要求：通过实践，培养学生分析界定问题的能力；培养设计备 选方案的能力；培养从多种方案中进行抉择的能力。 实训主要内容：在充分收集的资料的基础上，就给定的问题提供备选方 案，并进行有效合理的决策。 实训类别：专业 实训类型：综合 实训要求：必修 主要设备：电脑、投影仪 实训四、组织 学时：4学时 实训目的要求：（1）通过实践，培养学生分析组织结构的初步能力； 增强对企业组织结构的感性认识；（2）培养从组织文化的视角分析企业中管理 矛盾与问题的能力；增强对不同文化分析比较的能力；培养运用组织文化加强企 业管理的能力。 实训主要内容：（1）调查你所在的学校，看看采取的是什么样的组织结 构？从理论的角度上去分析其优缺点，并提出改进意见。 （2）你所在的组织中，组织文化明显吗？你感觉这样的文化是积极的成分 多，还是消极的成分多？应如何改进？ 实训类别：专业 实训类型：综合 实训要求：必修 主要设备：电脑、投影仪 实训五、沟通 学时：2学时 实训目的要求：通过实践，培养学生与别人沟通的能力；培养学生在特 殊场景中进行非语言沟通的能力；使学生了解沟通可能出现的障碍。 实训主要内容：了解自己一一用橡皮圈来联系。练习使用非语言的沟通 技能来传达你的信息并了解其他人。 实训类别：专业 实训类型：综合 实训要求：必修 主要设备：无 六、 考核方式 （一） 、考核方式： 实训报告以及课程演示评分 （二） 考核方法： 1、 学生须在规定的实训时间完成实训，由指导老师进行考勤管理。 2、 指导教师对每份实训报告进行批改、评分，并将成绩登录在册。有缺项者要 求及时订正补齐，不符合实训要求的重做。 3、 该课程所有实训结束后，指导教师根据学生的表现及报告给出实训考核成绩, 按75炖入《管理学》课程的平时成绩。平时成绩占该课程成绩的 40% 七、 实训的其它环节：无 八、 实训大纲审核流程 执笔： 审阅： 审批：