（人教版）2017-2018学年高中选修（新闻阅读与实践）课件：第五章14.外国评论两篇（语文）.pptVIP

14.外国评论两篇 能否住校看成绩有歧视之嫌 “如果成绩不好,排名靠后,那么住宿问题只能自己解决。”近日,宝鸡市某中学一则《公告》让部分家远而又不够条件住宿的学生犯了难,家长认为此举不合理。此事在网络上也引起网友热议,29日,该中学校长称,该校宿舍曾发生过多起伤亡事件,学校将对宿舍加强管理,但有学生家长不愿意到学校开家长会,无奈校方想出了这个方法。 (8月30日《华商报》) 辣评1是否住校,学生应该有选择的权利,只要学校具备接纳学生住校的条件。那么住还是不住,应该由学生自己来做决定。换言之,学校不能强迫学生住校,也不能拒绝学生住校。即便有些学校因为宿舍和床位紧张,不能满足所有住校学生的需求,那么也应该在尊重学生意愿的基础之上,按照谁距离学校更远,谁上下学的条件更加艰苦,来作为遴选住校生的标准和条件,而不是以成绩论英雄。把成绩好坏作为学生有没有住校资格的条件,是一种赤裸裸的歧视,同时也是曾经备受诟病的“一俊遮百丑”的另外一种演绎。 如果按照这样的政策,那么势必会出现有的学生家就在学校附近,却可以住校,而有的学生在距离学校几十里之外,却不得不每天“跑校”的现象,这不但是对平等的一种莫大讽刺,也是对学校教育的一种莫大讽刺。 辣评2学校的教育,不仅仅只是文化知识的教育,还包括健康人格的养成、文明素质的培育、积极健康的“三观”培养,那么整个教育的过程,并不仅仅体现在教室里、课堂上,还应该贯彻和体现在学校的日常教学管理当中。如果老师在课堂上把平等的话题谈得深入浅出,结果学校在日常管理中却处处涉嫌歧视,毫无平等可言,这不仅仅只是一种教育“打脸”,更是直接让老师在课堂上的平等教育做了无用功,那么这样的教育,就是一种失败的教育。 走近文本 文本导读 1.《车文明》一文主旨在于抨击文明社会里的冷漠心理和野蛮行为,感慨高度发展的文明社会中伦理意识的淡薄和人际关系的冷漠,行文间渗透着浓浓的悲哀,透露出深深的人文关怀。 全文以“车”为线索,阐述发生在“车”周围的种种冷漠的野蛮的行为,并对其发表评论,以小见大,反映整个社会应该正视的道德缺口。文字从容,开阖有度;节奏流畅,快慢自如;感情内敛,含而不发。 走近文本 文本导读 2.《我们一定是疯了》是一篇普利策新闻奖的获奖作品,主旨在于批判部分美国人滥用枪支的社会现象,发出警告,引起公众的重视。与美国大多数报纸社论相同,本文也是以批评和攻击为主论调,是一篇典型的批评性评论。 首先标题给人以突兀之感,而导语和结束语又恰是标题语,首尾呼应。这种不拘章法的写法似乎使人摸不着头脑;然而正是这种奇峰突起的“突兀”,更能激起人们的阅读欲——我们怎么疯了?以此引导人们对困扰美国多年的枪支管理的顽症进行关注和理性思考。这不能不说是作者用心良苦之所在。 走近文本 文本导读 1.体会《车文明》中“文明”一词的情感意味。 提示作者借“车文明”的世界抨击文明社会里的冷漠心理和野蛮行为,讽刺了人性的堕落与冷漠。渗透着浓浓的悲哀,透露出深深的人文关怀。 2.《我们一定是疯了》的论点是什么?是如何论证的? 提示论点:我们有枪支管理的法律,但是却得不到严格的执行,使得大多数人受少数喜欢玩枪的人恐吓。作者用詹姆斯·奥利弗·休伯特的典型事例做事实论据,同时使用数字论据,证明滥用枪支造成的巨大危害。 问题探究 迁移应用 1.《车文明》引用《瑞典神话现代版》的一个故事有何作用? 参考答案:作为材料论据,佐证本文的论点:这个社会缺乏对人的热情与关怀,到处充满着冷漠与无情。为结尾的质问作好铺垫,引发人们的思考,深化主题。 2.“我们一定是疯了”——这句话在标题、开头和结尾中一共出现了3次。结合全文,理解这句话在表意上的作用和结构上的表达效果。 参考答案:标题的使用,给人一种新鲜突兀的感觉,让人摸不着头脑:“我们怎么疯了?”“我们疯在哪里?”以这种形式吸引受众眼光,引起人们的思考和关注。导语中再次强调“我们一定是真的疯了”,是对标题的强化,“真的”一词更加深了读者的印象。结尾处再次呼应,既使文章浑然一体,结构完整,又让读者对其“疯”的所指有恍然大悟之感。 问题探究 迁移应用 3.《我们一定是疯了》文中8~10段“枪迷们”的自我辩护起到了怎样的作用? 参考答案:作者分饰两角,一方面模仿“枪迷们”的口气,对自己拥有枪、使用枪进行辩护,提出各种强词夺理的理由;一方面极具针对性地进行毫不留情、尖锐泼辣的批驳,讽刺和挖苦那些野蛮的滥用枪支的人。体现出强烈的思想性和战斗性,让人拍案叫绝。 写编后记 1.阅读下面的新闻,请你代报纸编辑写一则编后记。 据报道,发生校园枪击案的美国弗吉尼亚理工大学在停课一周后,已正式开始复课。在停课的一周里,学校举办了多场悼念活动。在4月20日举行的遇难者悼念仪式上,放飞的气球是33个,敲响的丧钟是33声,其中包括32名遇难者和自杀的枪手