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苏教版小学语文六年级上册课内阅读题 苏教版小学语文六年级上册课内阅读题 （一） 阅读《我们爱你啊，中国》，完成下列练习。 1．《我们爱你啊，中国》按 的结构来写的。第一自然段写出祖国的 。 课文表达了作者 的思想感情。 2．我们 ，我们 ，我们 ，我们 ，你是 ，我们爱你啊，中国。读这段时应该用 的语气。 3．这首诗从壮丽的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒发了对祖国的无比热爱之情。 4．请你仿照诗的第二至第三节的写法，写两节赞美家乡海南的诗。 （一） 我们爱你―― （ ）的清香，（ ）的醇美， 江南丝绸的（ ），景德镇陶瓷的（ ）。 1、根据课文内容在括号里填上恰当的词语。 2、这段话赞美了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、写出3个赞美祖国的4字词语。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、南京有哪些值得我们骄傲的地方？（至少列举3个） （二） 我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！ 1.找出其中的一对近义词：＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 2.“你”指谁？“你是世界民族之林的强者”这句话有哪两层含义？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．“我们骄傲，自豪”是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们奋发，我们开拓”表达了我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的坚定决心。 4．这首诗表达了诗人的思想感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 a．我们的祖国真伟大。 b．我们热爱祖国。 c．赞美可爱的祖国，表达了真挚而热烈的爱国之情。 （二） 阅读《郑成功》第五自然段，完成下列练习。 1．用“ ”给横线的字音选择正确的读音。 打中（zhòng zhōng） 乘势（chéng chèng） 2．按要求写词语。 短文中形容十分惊慌的成语： 1 短文中带有褒义的词语（1个） 短文中带有贬义的词语（1个） 3．这一段具体描写了（ ）的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的（ ）。 ４．请你用“首先……然后……最后”的句式，写出郑军作战的过程。 （三） 阅读《把我的心脏带回祖国》第二自然段，完成下列习题。 １． 用“√”给横线的字选择正确的读音。 郑重（zhòng chóng ） 盛满（shēng chéng） 2.这一段主要写了告别亲友离华沙.（ ）.（ ）.肖邦接杯登车去等两个场景。 ３.埃斯内尔为什么把泥土当作特殊的礼物送给肖邦？肖邦收到这份特殊的礼物时心情如何？ ４．“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！”请你用带横线的字仿写一个句子 ５.你读过的古诗中，哪一首短文表达的情感类似，请你写下来。 （四） 肖邦在法国巴黎一住就是１８年，为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，肖邦的肺结核复发了。1849年10月，他终于躺倒在床上。弥留之际，肖邦紧紧的握住姐姐路德维卡的手，喃喃的说：“我死后把我心脏回去，我要长眠在祖国的地下。” 1.“弥留之际”的意思是 ；肖邦临死之前嘱托姐姐的事是 从此处可以体会到 。 2.把肖邦的这句话改成第三者转述的话。 3.有“弥留之际”造句。 4.“弥”用音序查字法大写字母