（通用版）2020版高考一轮复习第十一单元第二讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性学案（生物 含解析）.docxVIP

知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命 观念 通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观 科学 思维 通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力 科学 探究 通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计、动手操作及观察、分析能力 社会 责任 通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，形成保护生物与环境的责任感 考点一　生态系统的物质循环[重难深化类] 1．碳循环的过程(将“”中的内