三年级培优补差工作计划.pdf

三年级培优补差工作计划 三年级培优补差工作计划如何制定 ? 以下是 XX 收集的三 年级培优补差工作计划，仅供大家阅读参考 ! 新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大 的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中 进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发 展打好基础。为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性 , 实行以点带面 , 全面提高 . 通过培优补差使学生转变观念 , 认 真对待学习 , 发展智力 , 陶冶情操 , 真正做到教师动起来 , 学 生活跃起来 . 并且长期坚持下去 , 真正让学生树立起学习的 信心和勇气 . 克服自卑的心里 . 在学生中形成“赶、帮、超” 浓厚的学习兴趣 , 使每个学生学有所长 , 学有所用 . 因此 , 特 制订本班数学培优补差工作计划。 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2 、通过培优补差 , 使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4 、认真做好学生的辅导工作 , 每周至少 2 次的辅导 , 辅 导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、培优内容：思维能力方面的训练。 2 、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级上 册。 三、培优补差对象和形式 对象：本班优等生和后进生 形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休时间 3、老师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们， 对优等生， 多提问一些有针对性、 启发性的问题 ; 对后进生多提问一些基础知识，促使他们不 断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改， 指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听 课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新， 帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们 学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他 们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生 的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很 有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读， 布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生 进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达 到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地 发挥。同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进 行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的 学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些 比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好 等。 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后 进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家 访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介 绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。 五、在培优补差中注意几点： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一 视同仁。 2 、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些 情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学 习的信心。 3 、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评 价。 4 、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生 可