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教材分析:
《多细胞生物体的结构层次》是济南版初中生物七年级上册第一单元第二章观察生物结构的内容。本节内容是在学习了显微镜构造和使用、细胞的结构和功能及细胞的分裂与分化之后,对第二章的总括与深化,讲述了多细胞动植物体的结构层次,并阐述了生物体是一个统一的整体的生物学观点。
本节内容主要讲述植物体(绿色开花植物)和动物体的结构层次,在前面学习细胞分裂、分化形成组织的基础上再重点学习器官、系统的概念,进而使学生认识动、植物体的结构层次。可以说前面所学知识为本节知识做好了基础;生物体的结构是它们进行各项生命活动的基础,又是今后学习生物学必备的重要知识基础。
学情分析:
学生对植物体的各部分结构并不陌
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