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一、学习目标:
了解古代印度的自然环境,初步理解自然条件对人类文明的培育和制约作用。了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。
二、学习重难点
重点:了解古代印度的种姓制度。了解佛教的产生及传播对人类文明的影响。
难点:体会印度河和恒河在古代印度文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。
三、合作探究:采用同桌→小组→师生合作的形式。
材料一:2006年某国一村落,集体烧死该村官员的女儿,因为该少女未经父母同意与低种姓男子结婚,在结婚当天被父母抓回,经全村决定烧死该少女。
1.该国是哪个国家?为什么该少女会被烧死?源于那一制度?是如何规定的?
2.该男子祖先是理发
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