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教学内容：练习一
第一课时
教学目标：
1．通过整理与复习进一步认识圆柱，圆锥的组成及特 点。
2．正确掌握圆柱的侧面积、表面积、以及体积的计算 方法。
3．正确掌握圆锥的体积计算方法。
教学重点：
正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法，并灵活应用。 教学难点：
正确计算圆柱、圆锥的体积计算方法，并灵活应用。 教学准备：
课件
教学过程：
一、 回顾整理：
自主回忆：本单元中我们学习了哪些内容？你掌握了 哪些知识呢？
交流整理：
面的旋转；
圆柱和圆锥的特征；
圆柱表面积公式及推导过程；
圆柱体积公式及推导过程；
圆锥体积公式及推导过程。
二、 巩固练习：
TOC \o 1-5 \h \z 1、“面的旋转”对应练习“练习一第 1 题”。
（1）学生独立完成；
（2）核对纠正。
“圆柱表面积”对应练习“练习一第 7 题”。
（1）独立完成；
（2）师分析讲解，生核对订正。
“圆柱、圆锥的体积”对应练习“练习一第 2题”
（1）独立完成；
（2）核对订正。
“单位换算”练习。
（1）完成第 3 题。
（ 2 ）回忆：面积单位、体积单位、容积单位之间的
关系。
（3）针对题目分析。
三、课堂小结：
对知识进行再次梳理。
三、 课后作业：
1. 完成课本 4— 6 题。
2. 实践活动：第 12 题
第二课时
教学目标：
1. 熟练掌握圆柱表面积、体积的计算方法和圆锥体积 的计算方法。
2. 能运用所学圆柱和圆锥的知识解决实际问题。 教学重点：
能运用所学圆柱和圆锥的知识解决实际问题。 教学过程：
一、 回忆旧知：
1. 求圆柱形通风管的面积是求（ ）。
2. 求压路的面积是求（ ）。
圆柱的表面积 =（ ）。
圆锥的体积公式用字母表示为： （ ）
圆柱的体积 =（ ）。
二、实践应用：
1. 练习一第 8 题。
（1）自己读题。注意读出题中的所有条件。
（2）你有什么发现？圆柱和圆锥等底等高。
（3）试着解决。
（ 4）分析核对。等底等高的圆柱体积是圆锥体 积的 3 倍。所以甲容器中的水注入乙容器后，只注入了乙容 器的三分之一。
2.
2. 第 9 题。
（ 1）读题，画出重点。
（2）独立解决。
（ 3 ）分析讲解。
3.本题的关键是要分析清楚“长方体钢坯铸 造成钢柱”这句话的含义，形状变了但体积没变。所以要先 求出长方体钢管的体积，再用“体积+底面积”求出圆钢的 第 10 题。
3.
（1）
自己读题，说一说这个粮仓是什么图形
（2）
试着解决。
（3）
分析并核对。
第 12 题。
（1）
汇总数据，核对。
（2）
说说你的发现。
4.
四、
课堂总结。
在解决实际问题时应注意哪些呢？
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