（广西专用）2019中考语文一轮新优化专题三病句辨析课件.pptVIP

积累与运用 第一部分 专题三　病句辨析 一、辨析病句四方法 第 * 页 答题技巧指导 二、牢记9个不放过 1．看到动词不放过 (1)分析句中动词后有无宾语，判断是否缺宾语。 (2)动词与主语、宾语或修饰语搭配是否得当。 (3)动词连用时，注意有无逻辑混乱现象。 第 * 页 常见动词搭配类型如下： 第 * 页 动词与 宾语搭 配不当 “提高……态度”应为“提高……成绩”或“改变……态度” “引起……赞誉”应为“引起……反响”或“获得……赞誉” “降低……距离”应为“缩短……距离”或“降低……速度” “领会……文化”应为“感受……文化”或“领会……精神、道理” “培养……美德”应为“培养……品质”或“具备……美德” “目光……倾听”应为“目光……关注”或“耳朵……倾听” “看到……歌声”应为“听到……歌声”或“看到……笑脸” 连续动 词的逻 辑混乱 “制定、调查”应为“调查、制定” “管理、认识、把握”应为“认识、把握、管理” “生长、枯萎、发芽、结果”应为“发芽、生长、结果、枯萎” “演变、发展、存在、消灭”应为“存在、演变、发展、消灭” 例：网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。(看到动词“有”，判断其后无宾语，句子意思不完整，属于缺少宾语) 第 * 页 2．看到介词开头不放过 (1)当“通过”“在”等介词与“使”连用或介词结构位于句首时，考虑是否缺主语。 (2)看到介词，考虑介词与其他词语搭配时，是否构成句式杂糅。 第 * 页 常见介词类型如下： 第 * 页 表方式 通过、经过、根据、按照、以、凭 表时间、处所 在、从、于、到、往、当、朝、向、自、顺着、沿着、随着 表对象、范围 对于、关于、把、跟、给 表原因 由于……使、因为……使 表被动 被、叫、让、使 表排除 除、除去、除非 例：通过阅读《活着》《河边的错误》等作品，使我了解到余华是一个思想深刻的人。(介词位于句首，且主语前有“使”，缺少主语，将“通过”或“使”删去) 3．看到两面词不放过 一个句子如果出现两面词，需分析与之搭配的是两面词还是一面词，若是两面词，句子无语病；若是一面词，句子则是两面对一面的语病。 第 * 页 常见两面词如下： 例：共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。(句子前半句出现两面词“能否”，但后半句无两面词，属于两面对一面) 常见两 面词 “能否”“是否”“有无”“有没有”“与否”“快慢”“好坏”“优劣”“高低”“强弱”“大小”“得失” 4．看到否定词不放过 看到否定词出现在句中时，需看是否存在否定不当的情况。 第 * 页 常见的否定词如下： 例：由于管理混乱，监督不力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。(否定不当，原句的意思是“全国各大酒厂不止一家丢过上万份商标”，所以应删掉“没”) 常见否定词 不、无、没有、勿、未、否、非 双重否定词 没有不、不能不、非……不可、不得不、难道不、每时每刻不、不会不 含否定意味的词 禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏、防止、预防 5．看到表修饰的形容词或副词不放过 看到表修饰的形容词、副词时，需判断是否与句子中其他词连用导致语意重复。 第 * 页 常见的形容词和副词如下： 例：商场里有服装店、冷饮店、儿童乐园、电影院等许多大量好吃、好玩、好逛的地方。(看到“许多”“大量”意思一样的词语连用，即可断定该句为语意重复) 文言词汇引发的 堪(令人)；诸(之于)；于(来自)；罕(十分)；其(这)；夙(长期)；目睹(亲眼所见) 成语使用引发的 忍俊不禁(笑)；漫山遍野(到处)；真知灼见(意见) 程度副词引发的 许多(大量)；过分(苛)；目前(当)；非常(特)；十分(更加)；格外(多了) 6．看到代词不放过 看到代词(短语)，判断其指代的是什么，有无歧义(意思是否明确)。 第 * 页 常见代词类型如下： 例：书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育大会。(“其他县领导”既可指本县除书记、副书记以外的其他领导，又可指其他县城的领导，指代不明，可改为“其他领导”) 人称代词 你、我、他、我们、你们、他们、大家、大伙儿、咱们、别人 疑问代词 谁、哪儿、多少、怎么、什么 指示代词 这、那、这么、那么、这些、那些 7．看到数词和约数词不放过 看到表数量、范围或程度的词，需判断是否和句中其他词语相矛盾(不合逻辑)或意思重复(语意重复)。数词是表数目和次序的词。 第 * 页 序数词 第一、第二、第三……这些词与“首先”“其次”“再次”“最后”等词不连用，与夺冠、蝉联等不连用，若连用则为语意重复 倍　数 一倍、二倍、三倍……这些词与“减少”“缩小”“下降”等词不连用，若连用则为不合逻辑。(正确逻辑应为：减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点……)