中小学体育教案表格.pdf

中 （小 ） 学 体 育 课 教 案 年级： 人数： 教师： 时间： 教学 内容 教学 目标 组织教法和学练法 时 练 部分 课的内容 教师活动 学生活动 间 习 开 始 部 分 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 平均心率： 最高心率： 练习密度： 场 地 器 材 小 结 水平二 体育课教案 学校：桥梓镇中心小学 内容：连续跳远 -蹲跳起 年级：四年级 教师：张艳龙 教学设计 一、指导思想 以“健康第一”的指导思想为前提的基础下，全面锻炼学生身体， 能够让学生上好每节体育课， 我针对中年级学生的身心特点， 本课通 过学习连续跳远（蹲跳起）的练习，来培养学生的体育锻炼的乐趣， 从而提高动作的协调性和良好的身心素质，进一步发展学生下肢力 量、弹跳、灵敏和奔跑能力。我在游戏中贯穿情境教学来导入，让学 生们在练习中体验到不怕吃苦、 不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进 取及团结协作的优良品质， 来调动他们的积极性， 更能感受到体育课 堂给他们带来的乐趣。 其目的就是让学生在情境中感受新知， 在体验 中获得新知，在体验成功快乐的同时，激发学生的运动兴趣，使学生 在宽松愉悦的氛围中，接受体育教育，促使其身心正常的生长发育， 为学生养成终身体育打下坚实基础。 二、教学设计 1、本科教学是让学生在和谐愉快的学习环境中来学习蹲跳起的 练习，经过老师纠正摆臂、蹬地起跳方法动作来学习动作技术，激发 学生的学习兴趣。 2 、运用游戏创造轻松的教学环境，游戏通过情境教学的形式， 让学生成为实践的主体， 在宽松愉悦的游戏中进行思维感知， 激发学 生的学习兴趣和主动性。 三、教学过程 1、开始部分采用常规练习，通过队列练习让学生集中注意力， 调动积极性，并且培养学生正确的形体姿势。 2 、准备部分通过小游戏和《歌曲串烧》韵律操活动学生关键关 节，同时也感受到了音乐的魅力，陶冶了美得情操。 3 、基本部分 通过体育教师讲解蹲跳起的正确示范演示， 本课遵循了由易到难的教 学规律，教师的引导和学生主动的学练， 是学生在观察和实践中很快 掌握技术动作， 组织学生提高动作的规范性和速度。 在游戏中贯穿情 境教学，通过跨越长江为主要线索来导入， 让学生们在练习中体验到 不怕吃苦、不怕困难勇敢顽强的意志力和勇于进取及团结协作的优良 品质，来调动他们的积极性， 更能感受到体育课堂给他们带