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2021年部编版六年级下册《道德与法治》归纳知识全册
部编版小学六年级下册《道德与法治》归纳全册知识点
目录:
\o 1 学会尊重 1 学会尊重
\o 2 学会宽容 2 学会宽容
\o 3 学会反思 3 学会反思
\o 第二单元 爱护地球 共同责任 第二单元 爱护地球 共同责任
\o 4 地球--我们的家园 4 地球--我们的家园
\o 5 应对自然灾害 5 应对自然灾害
\o 第三单元 多样文明 多彩生活 第三单元 多样文明 多彩生活
\o 6 探访古代文明 6 探访古代文明
\o 7 多元文化 多样魅力 7 多元文化 多样魅力
\o 第四单元 让世界更美好 第四单元 让世界更美好
\o 8 科技发展 造福人类 8 科技发展 造福人类
\o 9 日益重要的国际组织 9 日益重要的国际组织
\o 10 我们爱和平 10 我们爱和平
第一课:《学会尊重》
1.每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有什么显著成绩,也拥有生而为人的( 尊严 )。每个人都应当得( 尊重 )。
2.中华人民共和国公民在法律面前(一律平等 )。国家( 尊重? )和(保障 )人权。
3.中华人民共和国公民的( 人格尊严 )不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。
4.每个人都有自己的(尊严)和( 价值 ),只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
5.尊重自己包括( 自尊 )( 自重 )(自爱)和(自我接纳)。
6. 尊重自己,并不意味着拒绝( 批评 )。
7.过度维护自己的表现有( 爱面子 )(输不起 )( 说不得 )。
8.过度维护自己的不良后果是:(无法与他人建立良好关系,得不到好的意见和建议)。
9.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满( 价值感? )。
9.尊重他人是一项基本道德要求,也是一个人( 文明素养 )的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了(语言 )尊重。
11.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在( 实际行动 )上。
12.尊重他人还要能够维护他人自尊心,让他人觉得(舒服 )。
13.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。由此看来,尊重他人既是道德要求,也是( 法律 )要求。
14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人,你认为他们值得尊重吗?为什么?
答:我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作,为身边的人提供了方便,没有他们的服务,就会给周围人们的生活造成困难。因此,每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
15. 尊重自己表现在哪些方面?
答:尊重自己主要表现在两方面:(1)相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;(2)维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
16. 面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?
答:(1)指出对方的错误;(2)要求对方道歉;?(3)必要时拿起法律武器。
17. 怎样才能避免过度维护自己?
答:1.不过分敏感,保持情绪平稳;2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;3.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
18. 怎样才能做到尊重他人?
答:(1)在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;(2)在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;(3)能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉
得舒服。
19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举,你体会到了什么?
答:在人际交往中,要设身处地为他人着想,维护他人自尊,体会他人感受,理解他人难处。
第二课:《学会宽容》
1.( 宽容 )让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的重要基础。
2.豁达宽容,与人为善能使人身心健康,是人体健康的(维生素)。
1.在日常生活中,人们忙于工作和生活,彼此之间难免产生摩擦、冲突,让人不开心,而(宽容 )能让我们心胸开阔。
2.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度 ),不计较。同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃报复的想法,懂得(原谅)他人。
3.拥有一颗宽容的心,可以让我们平静下来,调整情绪,更为( 客观 )、(大度)地面对问题。
4.金无足赤,(人无完人)。学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就,而是(有限度 )、(有原则)的。
6.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会(和谐相处 ),尊重他人的不同,是宽容的必修课。
7.宽容对生活有什么意义?
答:宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。
8.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了
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