（北师大版）2018秋九年级语文上册第六单元比较探究《报人邵飘萍》课件2.pptVIP

邵飘萍，名振青，字飘萍，1986年生于浙江。袁世凯称帝后，先后三次被捕入狱，后来不得不亡命日本。1916年回国后，被聘为《申报》驻京特派记者，1918年在京创办《京报》任社长。因揭露政治的黑暗，并为民众呐喊，受到反动军阀的杀害。1926年4月，被奉系军阀张作霖杀害。 一、给加点字注音： 晨曦 枭雄 　 访晤 严嵩 鸾 酒意正酣 二、解词： 亲离众叛 单刀直入 旁敲侧击 萍水相逢 笑傲王侯 众叛亲离：众人反对，亲信背叛。形容不得人心，十分孤立。 单刀直入：比喻说话直截了当，不转弯抹角。 旁敲侧击：在旁边和侧面敲打。比喻不从正面直接说明本意，而是从侧面迂回曲折地说出自己的看法。 萍水相逢：比喻不相识的人偶然走到了一起。 笑傲王侯：敢于坚持自我、不怕得罪有势力的人 。 请同学们小声读课文，小组讨论，就课文中的句子、内容、写法等方面提出问题。 1.按常规应先写邵飘萍的生平、事迹，然后再写他遇害。可是文章为什么却先写他遇害，然后再写他的生平、事迹？这样写有什么好处？ 2.本文为什么要写邵飘萍临刑前的“三笑”，而不只写“一笑”? 3.邵飘萍对记者的职业标准提出了哪些主张，他是如何实现这些主张的？ 4.本文写了邵飘萍从事记者职业的三个事例，请概括出来，并说说从什么角度来写的？ 5.为什么“萍水相逢”四字，当得起中国记者最光荣的注释？ 6.你认为邵飘萍是个怎样的人？ 布置作业 * xī xiāo　　　 wù sōng luán　　 hān 1.按常规应先写邵飘萍的生平、事迹，然后再写他遇害。可是文章为什么却先写他遇害，然后再写他的生平、事迹？这样写有什么好处？ 2.本文为什么要写邵飘萍临刑前的“三笑”，而不只写“一笑”? 3.邵飘萍对记者的职业标准提出了哪些主张，他是如何实现这些主张的？ 4.本文写了邵飘萍从事记者职业的三个事例，请概括出来，并说说从什么角度来写的？ 5.为什么“萍水相逢”四字，当得起中国记者最光荣的注释？ 6.你认为邵飘萍是个怎样的人？ 这是新闻结构的要求，把主要内容放在前面，即“高潮在前”或“逆时提前”。 好处：把最为重要的消息直接呈献给读者，制造了悬念，使读者急于了解原委，有着很好的阅读效果。 邵飘萍临刑前有多种传言，作者没有亲见。这“三笑”都能表现他大义凛然、无所畏惧的气概，表现作者写作时严肃的态度，期间绝无主观的想象。 主张：“其脑筋无时休息，其耳目随处警备，网罗世间一切而待其变。”记者应时刻生活在角色中，新闻脑始终紧张活动，提笔时“状若木鸡，静穆如处子”。 做法：获得中德断交关系的内幕； 宴请官员时获得机密信息。 获得中德两国断交关系的内幕，新闻敏感——工作技能 探到政府的机密信息，倾注身心——工作态度 大书“铁肩辣手”悬于报社墙上，勉励同仁——职业操守 邵飘萍和林白水，为了正义，不惜牺牲生命，他们是记者的典范，榜样。这是对他们的充分肯定。 邵飘萍是个大义凛然、英勇无畏、机智勇敢、忘我工作、有正义感的优秀记者。 1、根据拼音写汉字： 晨xī（ ）　访wù（ ） 攻jié（ ） 2、解释划线的词： 后人说，“萍水相逢”四字，当得起中国记者最光荣的注释。 3、赏析下面句子的表达效果。 于是抢先来到美国使馆，单刀直入向一位参赞询问双方会见的目的和内容。 4、作者为什么不先写邵飘萍一生的事迹，而是先写他遇害，这样写有什么效果？ 5、结合课文内容，说说邵飘萍是个怎样的人？ 6、结合全文主旨，谈谈你阅读本文的感受或启示。