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七年级上册生物教学工作计划 一、指导思想： 通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理 解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题 能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能 够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。？ 二、教学任务： 本学期讲授义务教育课程标准实验教材 -- 《生物学》（七年级上册）。？ 三、具体措施：？ 1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因， 个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物 有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活， 带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。？ 2 、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心 诱导、强化教学。？ 3 、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础 上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。？ 4 、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和 模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课 堂教学中，提高课时效率和教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐 ,课件园。积极参 加校本教研，上好课，设计好，写好。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学 策略和方法，达成课程目标。？ 5 、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生 物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从 社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高 其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提 出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培 养学生 [此文转于斐斐课件园 ]通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成 报告，并组织交流探究的过程和结果。？ 四、教学要求：？ 1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。？ 2 、在教学中要注意继续落实 《生物课程标准》提出的课程理念： 面向全体学生， 实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学 目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。？ 3 、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导 学生主动参与和体验各种科学探究活动。？ 4 、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力 的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生 [此文转于斐斐课件园 ] 的学习 兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料 分析活动。？ 5 、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。？ 6 、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进 行个别指导。 2 七年级上册生物教学工作计划 教学计划是对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定 学校应设置的学科顺序及课时分配，并对其进行划分。下面这篇人教版七年级上册 生物教学计划是小编特地整理的。 一、情况分析： (一)教材分析 本学期初一教材内容为“生物和生物圈” 、“生物和细胞”和“生物圈中的绿色植 物”。安排了一系列的观察实验和探究活动， 有意识地帮助学生创设学习的问题情景， 以激发学生的学习兴趣，培养他们“人与自然和谐发展”的意识，真正让学生了解 生物圈是地球上所有生物共同的家园，进而领悟生物圈对于人类来说是多么重要的。 与生物圈最密切、最直观的关系，就是人类的生存需要从生物圈中获取物质和能量， 使学生更加热爱大自然。 (二)学生分析： 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科