语文：苏教版八上 第3课 老山界 课件2.pptVIP

第一课时 学习目标 1、了解文章的体裁，记叙的要素。 2、学习按时间变化和地点转换记叙事件,安排层次的方法。 3、理解课文的思想内容，感受红军的革命传统。 自学提纲：????????⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。????? ?⑵?老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。???????? ⑶?面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答）??????? 第二课时 学习目标 1、赏析、背诵精彩的语段，体会生动的描写对表达中心意思的作用。 2、感受和学习红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。 * 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 Wēi yí mǐn 老山界 老山界 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 １９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。 时代背景 陡、惊惶、攀谈、苛捐杂税、军阀、 缴、欺侮、道歉、缺乏、篱笆、 奇观、绝壁、峭壁、骨碌、疲倦、酣然入梦、蜷、缀、矗立、细切、咀嚼、 呜咽、澎湃、督促、落得很远了、 搀扶、慰问、灌输 你预习了吗？ ?2、讨论明确????????⑴?时间顺序：?????? ????????⑵?“难”体现在：???????? ??????? ????????? ????????? ????????⑶?体现的精神： ?“下午才动身——天色晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟”。 ?①?山路险峻，悬崖峭壁??——??走路难 ??②?要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉??——??睡觉难 ③?饥饿??——??吃饭难 ④?伤病员多，敌人追击??——??处境难 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命 乐观主义精神。 探究学习 1、写文章首先得有条有理、顺序清楚。本文以什么为顺序呢？ 时间变化、地点转移 2、在文中勾画出表明时间、地点的词句。 下午 黎明以后 第 二 天 半夜 夜里 天黑 下午 第 一 天 活动 人物 地点 时 间 瑶民家 瑶家大嫂 攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军。 山脚下 红军战士 准备爬山 半山腰 红军战士 夜行军 山路上 红军战士 半夜露宿 雷公岩 红军战士、医务人员 翻越雷公岩 山顶 红军战士 任务完成，征服老山界 理清结构层次 1、记叙一件事，文章结构一般如何安排？ 交代起因，记叙经过，说明结局。 2、本文是不是这样安排的呢？ 三部分 一、交代决定翻越老山界（1）。 二、记叙翻越老山界的经过（2—33段）。 三、说明翻越老山界的意义（34段）。 第二部分（2自然段到33段）：记叙翻越老山界的经过。 第一层：（2——11）山脚访瑶家。 第二层：（12——32）红军翻越老山界。 理清结构层次 主要内容：1．在“之”字拐的路上； 2．山腰露宿； 3．攀登雷公岩； 4．继续登山，到达山顶； 5．山顶所思。 细读品味 1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？ 在课文中勾画出有关的句子来。 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 细读品味 2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 打趣逗笑、奋勇登山。? 酣然入梦、观赏夜景。? 鼓着勇气、继续前进。? 毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军顽强的意志、乐观的精神 走路难 睡觉难 吃饭难? 处境难 细读品味 本文把红军战士的顽强意志和乐观刻画得具体形象，靠的是生动的描写。你能揣摩出来吗？ 提示：行动、语言、场面、景物  检查预习：背诵13-19段和23段 找出登山过程中的三处景物描写部分。 （1）夜晚翻山的部分。（“满天都是星光”一段，“在之字拐的路上一步一步的上去”一段。） （2）半夜露宿