原地运球赛课教案.docVIP

篮球运球单元教学计划 教 学 水 平：水平二三年级 单元教学目标： 1、了解篮球运球的概念及完成方法。 2、使85%左右的学生掌握接篮球运球技术，发展速度及奔跑能力。 3、培养学生团结互助的集体主义精神。 三、单元教学重点：运球动作完成方法 四、单元教学难点：运球中手型、身体姿态的正确把握 教 学 任 务 通过篮球单元的系列教学,学生能说出篮球系列练习的动作名称和动作术语；初步了解篮球运动的基本规则；掌握篮球系列练习的基本技术动作；用所学知识参与篮球比赛和健 身。学会篮球趣味游戏方法，参与集体练习，激发对篮球的兴趣，发展协调、灵敏、弹跳 力、对抗力等身体素质。 培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志 品质。 课次 教学目标 教学重难点 教学过程 1 1.通过学习使93％的学生了解原地运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。 2.通过课堂练习使85％的学生能较熟练的完成行进间直线运球的技术动作，15％的学生能基本掌握。 3.通过游戏比赛活动培养学生积极参与，积极思考的意识 掌握用手指，指根部拍按球，肘关节、腕关节随球上下屈伸 运球时的高低、快慢节奏的掌握 示范讲解技术动作。 学生模仿练习。 3、持球练习、合作练习。 2 1.通过学习使90％的学生了解行进间运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。 2.通过课堂练习使80％的学生能较熟练的完成行进间直线运球的技术动作，20％的学生能基本掌握。 3.通过游戏比赛活动培养学生遵守规则、协作学习的能力 运球成直线 手脚配合协调? 游戏激趣 熟悉球性 合作练习 竞赛巩固 3 1.通过学习使90％的学生了解行进间曲线运球的正确方法，建立正确的动作技术概念。 2.通过课堂练习使83％的学生能较熟练的完成行进间曲线运球的技术动作，17％的学生能基本掌握。 3.通过游戏比赛活动帮助学生树立勤于锻炼 、合作共进的精神 掌握曲线运球时按压球的部位? 运球时手对球的反弹速度、角度、高度的控制 游戏激趣。 合作练习。 竞赛对抗尝试。  体育与健康》篮球运球单元教学计划 一、指导思想 “健康第一”为宗旨，以优化教育教学过程为手段，在课程中落实《体育课程标准》的理念，运用合理、有效的教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生遵守运动规则，安全运动的意识，在此基础上，让学生学以致用，引导其认识到所学内容的价值。 二、学情分析 生理方面：三年级学生正处属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性较大，富弹性，坚固性较差，不易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养。肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，因此，要多安排中、小强度的练习活动，不易安排静力性或爆发性练习。心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显。 心理方面：三年级的学生生性活泼好动，好奇心强，善于模仿，求知欲强，有一定的评价、探索能力；喜欢做反应类和灵敏类游戏；但自我约束能力不强，所以我选取了篮球原地运球主要教学内容。 认知方面：通过之前的学习学生已经参与球类游戏，对篮球有一个初步的认识，针对学生以上特点及已有技能基础，我在教学中采用游戏和任务驱动的形式来激发学生的学习兴趣。 三、教材分析 本节课教学内容为篮球行进间运球技术，选取自人教版《体育与健康》，该教学内容是水平二篮球的基本动作。本教材一共预设为三课，本次课为第一次课。 运球是篮球的主要内容之一，经常进行篮球，对发展速度、力量、灵敏性等身体素质有很大的帮助，本教材选自篮球运球中的原地运球技术，此单元一共设计了3课时，本节课是此单元的第一节课，其主要内容是让学生了解原地运球方法。学生在以前学习中，已经通过游戏练习等对球性有一定了解，对于本课的学习具备了一定的学习基础，有利于本课内容的掌握。 四、教学目标 1.通过学习使90％的学生了解行原地运球技术的正确方法，建立正确的动作技术概念。 2.通过课堂练习使80％的学生能较熟练的完成行原地运球的技术动作，95％的学生能基本完成。 3.通过游戏和任务活动培养学生遵守规则、协作学习的能力。 教学重难点 教学重点：掌握用手指，指根部拍按球。 教学难点：肘关节、腕关节随球上下屈伸运球时的高低、快慢节奏的掌握 教法与学法分计 采用讲解与示范、集体与分散练习、合作与小老师教学相结合的方法，自学教学，自评互评，层层深入，逐步使学生完成学习目标。 七、本课创新点 1、巧用任务激兴趣： 2、巧用小组自主教学法：学生学→学生教学→学生学 3、巧用颜色促分组