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正面助跑屈腿跳高教学设计 教授年级：二年级 课时：2 教学内容：1、正面助跑屈腿跳高 2、游戏：运物接力 1、认知目标：建立正面助跑屈腿跳高的动作表象，体验正面助跑屈腿跳高的动作。 2、技能目标：基本掌握正面助跑屈腿跳高的组合动作，发展身体力量、灵敏、协调等素质，提高学生身体素质。 3、情感与参与目标：培养学生不惧困难、敢于展示自我、自信、学会与他人合作的良好社会适应等能力。 教材重、难点： 重点：助跑轻松自然、起跳有力 难点：助跑、起跳的连贯协调 教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 器材安排 时间安排 开始部分 组织上课 1、体育委员整队、报告人数 2、师生问好 3、仪表检查，教师宣布课的内容。 1、四列横队集合。 2、认真听讲，清楚本课内容。 1、课前布置好场地器材 2、教师到位、观察情况 3、宣布课的内容、要求并检查着装。 组织：指定场地四列横队集合 组织方式： ▲ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：认真听讲，清楚本课内容，整队做到静、齐、快。 2 分钟 准备部分 热身部分 1、学生做队列队形展示。 2、慢跑 3、徒手操 4、辅助练习 1、精力集中，行令一致。 2、认真倾听讲解和要求。 3、徒手操动作规范。 1、口令指挥学生进行队列队形展示。 2、提示动作要领 3、口令指导带领学生做徒手操。 4、巡视监督。 组织形式： ▲ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求： 认真听教师介绍 2、队形整齐、精神饱满 3、徒手操动作规范。 8 分钟 基本部分 一、正面助跑屈腿跳高 教学重点：单脚起跳双脚缓冲落地 教学难点：屈膝上提 二、游戏： 运物接力 1、认真听讲，共同讨论正面助跑屈腿跳高的动作要点。 2、学生观看教师示范并在要求下进行尝试。 3、认真观察同学的展示和教师纠错，再次进行练习。 4、积极加入游戏，遵守游戏规则，在游戏中注意自身安全。 5、胜负约定。 1、讲解示范正面助跑屈腿跳高 的要点 2、原地收腹跳练习 3、迈一步单脚起跳的收腹跳练习； 4、迈一步屈腿跳台阶（垫子）； 5、正面助跑屈腿跳高（三个层次的高度）。 6、让不同学生做对比示范，教师讲解纠错 7、讲解示范游戏方法及规则，宣布游戏结果。 1、组织方式： ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀♀♀♀ ▲ 要求：学生自然靠拢，做到快、静。 2、组织方式：♀ ♀ ♀ ♀ ▲ 要求 1、学生认真听教师所讲游戏方法和规则 2、积极参与游戏,自觉遵守规则 3、感受游戏的乐趣 4、学生集中注意力，游戏时注意安全 26 分钟 结束部分 1、放松操： 2、小结本课内容 3、下课、师生再见 1、做放松操 2、听讲本课小结 3、下课、师生再见 1、带领学生做放松操。 2、小结本课内容 3、下课，师生再见。 组织方式： ▲ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ 要求：身心充分放松。 4 分钟 预计运动量 练习密度：35%--45% 平均心率：110～145次/min