《白杨》PPT课件6-鲁教版四年级语文下册.pptx

白 杨;我会认;;火车窗外是茫茫的大戈壁,　没有山,　没有水,　也没有人烟。天和地的界限也分得并不那么清晰,　都是浑黄一体;戈壁景象;; 车窗外是茫茫的大戈 （ɡē ）壁,　没有山,　没有水,　也没有人烟。天和地界限并不那么清晰（xī ）,　都是浑黄一体。;;朗读课文,　补充主要内容: 课文围绕白杨,　先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ）,　然后写爸爸（ ）,　最后写爸爸看（ ）。;;;比喻;高大挺秀; 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,　它就在哪儿很快地生根发芽,　长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,　不管遇到干旱还是洪水,　它总是那么直,　那么坚强,　不软弱,　也不动摇。;;;; “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,　它就在哪儿很快地生根发芽,　长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,　不管遇到干旱还是洪水,　它总是那么直,　那么坚强,　不软弱,　也不动摇。”;;;; 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它,　它就在哪儿很 快地生根发芽,　长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,　不管遇到干旱还是洪水,　他总是那么直,　那么坚强,　不软弱,　也不动摇。; 白杨树从来就这么直。;; 他们只知道爸爸在新疆工作,　妈妈也在新疆工作。; 他们只知道爸爸在新疆工作,　妈妈也在新疆工作。; 爸爸就象白杨一样,　戈壁需要他,　他就来到戈壁,　不怕困难,　顽强不屈地建设戈壁。;; 突然,　他的嘴角又浮起一丝微笑,　那是因为他看见火车前进方向的右面,　在一棵高大的白杨树身边,　几棵小树正迎着风沙成长起来。;爸爸的神情变化;;;;;;;在你认为概括得最准确的写作目的后面画“ ”。;推荐阅读篇目：茅盾的《白杨礼赞》,　杨朔的《荔枝蜜》,　陶铸的《松树的风格》等文章,　进一步体会借物喻人的写作方法。 背诵爸爸介绍白杨树的那段话,　积累词句。