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期中考试后致家长的一封信 期中考试后致家长的一封信 尊敬的?_____________同学家长：您好。 您的孩子入学已经有三个多月了，这三个月来，你们虽然在外努力地工作着，但你们的心依然是和孩子在一起的。你们努力地工作，其实也是为了孩子。今天，你们是孩子的依靠，明天，相信孩子们会给你们一个满意的回报。 本来想在期中考试后开家长会的，但经过了解，大部分同学的父母都在外地工作，而爷爷奶奶的年纪也比较大，这给召开家长会带来一定的困难，因此，借同学们放假的机会，和家长用书信的方式谈谈孩子们的学习和生活情况。家长有什么好的建议和要求，也可以给我来信来电，更欢迎你们到学校来看看孩子。下面，我主要谈谈班级的情况和我们对孩子的教育方法。 一．班级基本情况： （一）、学生情况：本班学生74人，其中男生35人，女生39人。 （二）、教师情况： 语文：董老师，中学高级教师，全国优秀教师。 数学：余老师，中学高级教师，城南中学骨干教师。 外语：罗老师，中学一级教师，原苏南中学优秀教师。04年调入我校。 物理：胡老师，中学高级教师，城南中学物理教研组长。 化学：邓老师，中学高级教师，城南中学化学教研组长。 生物：姜老师，中学一级教师，原亳州二中优秀教师，06年调入我校。 政治：范老师，中学一级教师，城南中学骨干教师。 历史：兹老师，中学一级教师，城南中学骨干教师。 地理：张老师，中学高教师，原苏埠中学骨干教师，07年调入我校。 任课老师都很认真负责，特别是数学和英语老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。 （三）、本班自开学以来获得的荣誉 1．军训全校第七名； 2．高一年级作文竞赛团体一等奖。个人获奖分别为：一等奖：武露露；二等奖：张克龙、沈宏燕；三等奖：蔚德铃。 3．广播体操比赛全校第二名； 4．期中考试平均分及综合测评均全校第一。 （四）班级存在的问题： 1．班 训：特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为的思想还没有深入人心。 2．个别同学的自信心不足 3．纪律卫生观念淡薄（还未形成一种班级荣誉感） 4．学习方法不科学，如不知道学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习）的特点。 二．期中考试情况 期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。我们班的大部分科目在同类班级中均第一，平均分及综合测评均全校第一。在入学成绩不是第一的情况下，取得这些成绩是不容易的，是老师和同学们努力的结果。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这些同学是：丁娜、张政、陈晨、胡娟、戚莉莉、沈宏燕、姚家翠、褚圆圆、孙小菲、王为祥。 但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。 附后：期中考试成绩表（班级前60名） 希望家长正确看待分数名次。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足 进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，如果半期考在班里进步3名，一学期就进步6名；我们年级28个班，就是150名多，三年能坚持下来就是900多名，我校本年级有2000多人，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。 对于暂时退步的同学，家长也要多鼓励，与孩子一道分析原因。是不是中考超长发挥了？是不是这次考试时生病了？是不是还没有适应高中学习？放到别的班比比退步了没有？实际上，考试成绩和很多方面有关，只要孩子在努力，我们就要为他们加油！一次考试不算什么，要用发展的眼光看孩子。大家还记得开学时我讲的从全班倒数第一变为第一名的真实故事吗？这次期中考试，我们班开学时的倒数第一、第二都有30个名次以上的进步，或许他们俩将来就是我们班的第一、第二名。当然，第一，第二也有可能是您的孩子！这就要看谁的努力多，方法好了。 三、下面是不太合适家教方法，不知道你有没有 1、出言不逊，经常打骂、训斥孩予。 2、经常唠叨重复讲所谓的大道理。 3、盲目对比，经常表扬别人的孩子以此来激励自己的孩子努力学习。 4、不能坚持经常的对孩子进行正面引导，心血来潮时管