江苏自考绩效管理复习资料—朱伟2019年版31页.pdf

第一篇 绪 论 第一章 绩效管理概述 绩效管理 一、绩效和绩效考核 ( 重点 ) 识记内容： 1、 绩效的概念： 绩效是指具有一定素质的员工围绕其任职的职位，为完成或卓越地完成所负责任， 而达到的不同阶段成果，以及在实现过程中的行为表现。 2、 绩效管理的特性： 1、多因性。 2、为维性。 3 、动态性。 3、 绩效管理的内涵： 所谓绩效管理，是指管理者与员工之间，在目标与如何实现目标上所达成共识 的过程，以及促进员工达到目标的管理方法和促进员工取得优异绩效的管理过程。绩效管理的目 标在于提高员工的能力和素质， 改进与提高组织绩效水平。 绩效管理包含几个重要的方面： 第一， 就目标及如何达到目标需要达成共识；第二，绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、 辅导和员工能力的提高；第三，绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程。 4、 绩效管理的特点： 1、目标导向。 2、强调发展。 3 、以人为本。 4、系统思维。 5 、注重沟通。 领会的内容： 1、不同学科视角下的绩效界定： 从管理学视角来看， 绩效可以解释为是组织期望的结果， 是组织未了能够达到其目标而展现在不 同层面上的有效输出，它包括个人绩效和组织绩效两个方面。 从经济学视角来看，绩效和薪酬时员工和组织之间的对等承诺关系，绩效是员工对组织的承诺， 而薪酬是组织对员工所作出的承诺。 从社会学视角来看，绩效意味着每一个社会成员按照社会分工所确定的角色承担他的那一份职 责。 2、绩效管理的目的： 1、战略目的。 2、管理目的。 3 、开发目的。 4 、信息传递目的。 5 、组织维持目 的。 6、档案记录目的。 3、绩效管理的作用： 1、对企业的作用： （1）奠定企业战略目标实现的基础。 （2 ）增强企业计划管理 的有效性。 （3）提供企业价值创造循环的动力。 （4 ）建设企业文化的有效工具。 2 、对员工的作用： （1）使员工获得工作状况及业绩反馈。 （2 ）提高员工工作效率。 （3 ）促进员工能力提高和职业发展。 3、对管理者的作用： （1）帮助管理者实现管理目标。 （2 ）提高管理者的管理技能。 （3）节约管理者 的时间。 简单应用内容： 1、绩效管理的典型模式： （1）、“德能勤绩”式： “德能勤绩”式的管理曾一度被国有企业和事业单位在年终考核中普遍采用。 其本质特征是：业绩方面考核指表相对德、能、勤方面比较少；大多数情况下考核指标的核心要素并 不齐备，没有评价标准，更谈不上设定绩效目标。还具有如下特点：第一，很多企业是初始尝试绩效 管理，绩效管理的重点往往放在绩效考核上；第二，没有部门考核的概念，对部门负责人的考核等同 对部门的考核，没有部门考核与部门负责人考核的明确区别；第三，考核内容更像是对工作要求的说 明，这些内容一般来源于公司倡导的价值观、 规章制度和岗位职责等； 第四， 绩效考核指标比较简单、 粗放，大多数考核指标可以适用于一级别岗位，甚至使用所有岗位，缺乏关键业绩考核指标。第五， 绩效考核不能实现绩效管理的战略目标导向。该模式对刚刚起步的企业有积极作用。 （2 ）“检查评比”式： 其典型特征是：按岗位职责和工作流程详细列出工作要求及标准，考核项目众 第 1 页 多，单项指标所占权重很小；评价标准多为扣分项，很少有加分项；考核信息来源是个重要问题，除 个别定量指标外，绝大多数考核指标信息来自抽查；大多数情况下，公司组成考察组，对下属单位逐 一进行监督检查，颇有检查评比的味道，不能体现对关键业绩的考核。该模式考核对提高工作效率和 质量有很大的作用，对提高业务能力和管理水平有其积极意义。该模式有两个重大的缺陷：一是绩效 考核结果没有效度；二是由于考核项目众多，缺乏重点，实现不了绩效管理的导向作用，员工会感到 没有发展目标和方向，缺乏成就感