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[必威体育精装版]五年级数学下册 整理与复习教案 北师大版 整理与复习（一） 一、教学内容：第33-35页“整理与复习(一) 二、教学目标： 运用本阶段所学的分数乘法、长方体(一) 和分数除法的知识解决实际问题。培养学生灵活应用知识解决实际问题的能力。 三、教学重、难点：灵活应用知识解决实际问题。 四、教具准备： 小黑板 五、教学过程： ㈠活动一： (第34页\练一练\第1题) 3/7×5/9 12÷5/8 2/3÷4/15 5/12×4/15 6/25÷3/10 7/2÷3/10 （学生先独立解决,然后说说做这些题时应该注意什么? ㈡活动二：\寻找突破\谁快捷? （第34页\练一练\第2题) 1.买电视机。 2.学生先独立作答，比一比，谁能快速解决问题。 3.学生出示所列的算式，然后要求说明解题思路，即:要想知道买哪二种合算，就要先知道每种电视机打折后是多少元。 ㈢活动三\细致分析\解问题。(第34页\练一练\第3题) 4.一小包纸巾的长、宽、高分别是7 厘米、5厘米、3厘米。如右图，用一大 张塑料纸将这10包纸巾包起来，至少需要多大面积的塑料纸? ⑴学生审题，理解题意后思考:这道题让我们运用到哪方面的知识? 原价:2880元 打七折 1 ⑵分析:怎样才能知道10包纸巾的长、宽、高? 有困难的可借助实物操作) ⑶指名板演，全班交流。 ㈣活动四\多样思考\巧解题。(第34页\练一练\第4题) 5.把一个棱长为20厘米的正方体分成两个相同的长方体，每个长方体的表面积是多少? ⑴分析题意，与第3题对比:两道题都求表面积，有什么不同呢? ⑵这种题型用什么方法更便于理解? (画图法) ⑶比一比，谁的解题方法多? ㈤活动五\灵活思维\找方法。(第34页\练一练\第5题) ⑴引导看图，分析图意从图中你获得了哪些信息? 你会用什么方法解决问题? ⑵根据学情，用两种方法解题: ㈥活动六\解题策略\巧运用。(第35页\练一练\第6、7、 8、9题) ⑴引导学生弄清题意，说一说每道的数量关系，并明确自己解决这四道题是否有困难，若有马上提出来，同学帮助提示。 ⑵学生选择自己觉得最没有把握的一道题来完成，在小组中交流做法，发现规律。 ⑶小组中选出本组出错最多的一道题上台展示，并分析原因。 6.小明有15张邮票，是小芳邮票张数的? ⑴小芳有多少张邮票? ⑵小丽的邮票张数是小芳的3/5,小丽有多少张邮票? 7.东方小学五(2)班每周的课程表上共有30节课，其中 语文课占1/5 ，数学课占1/6 ，音乐课占1/15，体育课占1/10，语文课、 数学课、音乐课、体育课每周分别有多少节? 8.利民超市昨天运来橘子和苹果两种水果，其中橘子有 4240千克，正好是苹果质量的4/5，运来苹果多少千克? 9.某学习小组在一个十字路口统计5分内由西向东的汽车流量，并将数据制成下面的统计表。 车型 小轿车 公共汽车 面包车 其它 占车辆总数的几分之几 3/8 1/4 1/6 5/25 2 5分钟内共有168辆汽车通过，算一算，通过的小轿车、公共汽车、 面包车各有多少辆？ ㈦全课总结：通过六个环节的活动，能谈谈你的收获吗？ 3 20XX―019学年度第一学期生物教研组工作计划 一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不