江苏省盱眙县三中九年级数学《1.4等腰梯形的性质和判定》学案.docxVIP

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2021-10-12 发布于湖北
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江苏省盱眙县三中九年级数学《1.4等腰梯形的性质和判定》学案.docx

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1.4 等腰梯形的性质和判定学习目标：1、能证明等腰梯形的性质定理和判定定理。 2、逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力。 3、经历对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物的重要途径。 4、感受探索活动中所体现的转化的数学思想方法。学习重点：等腰梯形的性质和判定。学习难点：解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线）．学习过程：一、知识准备：我们曾用等腰三角形剪出了等腰梯形（如图），并探索得到等腰梯形的性质和判定。现在我们来证明有关等腰梯形的一些结论。二、学习内容（一）1、___