2021年市级小课题初中数学运算能力问卷调查统计表三.docxVIP

2021年市级小课题初中数学运算能力问卷调查统计表三 西安市第六十二中学 2021年市级小课题初中数学运算能力问卷调查 统计表 问 内容 题 年级 A B C 6（7.02%） 20（41.7%） D 你认为计算在学数学七年级 0（0%） 79（95%） 过程中重要吗？1 （ ） A、不重要 B、很重要 C、会算就行 八年级 1116（22.9%（33.3%） ） 1（2.1%） 九年级 2（2.6%） 61（78%） 16（20%） 你认为计算与其七年级 0（0%） 35（41%） （2） 50（58%） 5（8.5%） 他科目关系密切吗？2 ( ) 八年级 628104（8.3%） （12.5%（58.3%（20.8%A、不密切 B、很） ） ） 密切 C、有点联系 九年级 31（38%） 41（51%） 8（11%） 3 对于计算器的使用你通常会：（ ） A、计算非常方便，经常使用,离不开 B、根据老师的要求进行使用 C、遇到较难算的题目时会使用。 七年级 1（1.3%） 51（64%） 31（39%） 八年级 20（41.7%） 2（4.2%） 13（27.1%） 13（27.1%） 九年级 15（20%） 15（20%） 44（59%） 对于简单可以口算的七年级 0（0%） 55题目，你通常：( ) （69.6%4 A、直接按计算器 B、简） 单的口算 C、有难度的笔算 28（35%） 八年级 29（60.4%） 3（6.3%） 12（25%） 4（8.3%） 九年级 8（10%） 46（59.6%） 25（32%） 你认为你的计算水平七年级 15（18%） 5411（ ），计算正确率可（68.9%（13.9%5 达到（） ） ） A、很好; B、一般； 380（0%） 0（0%） 10C、很差，经常错； 八年级 （79.2%（20.8%） ） 九年级 10（12%） 54（68.8%） 23（24%） 你做计算题经常在哪些方面出错（ ） A、计算法则和计算公 式记不住，混淆不清,6 模棱两可 B、符号变号很头痛 C 、看错，抄错符号，数字或字母 D 、灵活应用 ，需要方法和技巧的 你认为计算过程重要吗？（ ） 7 A、不重要 B、很重要 C、过程可以简化 ，结果对就行 七年级 18（23%） 17（22%） 32（41%） 10（13%） 八年级 16（33.3%） 8（16.7%） 12（25%） 12（25%） 九年级 20（26%） 14（18%） 27（35%） 七年级 3（3%） 67（84%） 12（15%） 八年级 12（18%） 31（54.6%） 52（66.6%） 29（40%） 九年级 6（7.5%） 22（28.2%） 对于计算结果你常：七年级 （ ） 8 A、详细反复检查验算 八年级 B、自信一次就能做对，基本不检查 C、不知怎么验算，不九年级 验算 你做错计算题的原因七年级 大多数是因为：（ ） 9 A、不会做，凭感觉写 八年级 43（54%） 30（37%） 9（11%） 18（25%） 17（23%） 37（50.2%） 26（33%） 30（38%） 17（22%） 5（6%） 30（36%） 17（22%） 31（39%） 15（21%） 24（34%） 1617（23%） B、会做，但不知道怎么就出错了 C、小学计算基础不好，中学计算跟不上 D、不验算，粗心大意 对于计算题改错,你的做法是：（ ） 10 A、认真检查，按老师要求从头做一遍 B、先看同学的正确解答过程，找出错误后再改正 C、从不主动改错，老师提醒批评后才去改 D、抄同学的答案或者资料书答案 （21.2%） 九年级 14/17/34/20/24%（17%） （34%） （20%） （24%） 七年级 53（67%） 23（31%） 7（9%） 11/1.26% 八年级 19（39.6%） 27（56.3%） 2（4.2%） 九年级 18（23%） 34（43%） 16（21%） 10/(13%) 谈谈自己在运算中还存在什么问题？怎样才能有效提高自己的你认为提高 计算正确率的措施：1、有时候不知道该用什么法则，一片混乱、需要提高准确性、不验算、粗心大意、太马虎、对自己没有信心 2、做题时细心，认真听讲，多做题，做完检查，每天坚持做几道。上课认12 真，多做题，多练，记住公式，及时改错。掌握基础知识，专题训练，。与老师多沟通、同学之间可互帮互学，通过讨论解决