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【任务驱动作文】权衡选择型审题构思步骤练习任务驱动作 文权衡选择型审题构思步骤练习 （含答案） 任务驱动作文权衡选择型审题构思步骤练习（含答案） 1、 作文题： 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（原创）交叉路口，红灯亮起。 120 急救车被前方 按规定停车的私家车挡住。由于病人情况危急，急救车驾驶 员不断鸣笛， 私家车司机见状， 看准绿灯方向暂无车辆通行， 果断闯红灯左拐，为急救车让出一条通道，急救车顺利通过 了路口，为抢救病人争取了足够的时间。按照新交规，私家 车司机接受了记 6 分， 罚款 200 元的处罚。 监控视频流传到 网上后，广大网友呼吁取消处罚。交警通过查看监控录像， 特事特办，马上取消了对私家车司机的处罚。在这支共同谱 写的救助生命的“爱”的协奏曲中，私家车司机、网友、急救 车司机和交警，谁最值得你崇敬？请综合材料内容及含意作 文，体现你的思考、 权衡与选择。 要求选好角度， 确定立意， 明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。 【试题分析】 写作试题属于新材料作文题型。本题目“闯红灯罚款”属于“任 务驱动型”作文。考查的是比较思维。 2 、审题构思步骤练习 （1 ）阅读试题，明确写作任务。任务 1： 任务 2 ： 参考答案： 任务 1 ：谁最值得你崇敬？ “最”指在同类事物中居首位，没有比得上的。任务 2 ：请综 合材料内容及含意作文， 体现你的思考、 权衡与选择。 “权衡” 即比较（对比、类比） 。【找出关键句、关键句中的关键词， 并界定含意。 】 （2 ） 题目要求通过比较，找到“居于首 位”的值得崇敬的人（做法） 。由于参加比较的对象有四人， 那么，就需要合理“分类（划分）”。分类标准及分类： 选择： 分类标准及分类： 选择： 最终选择： 理由： 参考答难：试题 提供了分类（选择）的标准：救助生命。即直接参与了救助 生命的：急救车司机和私家车司机。网友和交警所做的事都 是在救助生命之后。就此完成了“四选二”。再由私家车司机 和急救车司机比较，完成“二选一”。私家车司机。另一种划 分标准是看谁做了工作职责之内之外的事。急救车司机和交 警做了工作职责之内的事，而私家车司机和网友则做了职责 之外的事。由此完成“四选二”，然后在私家车司机和网友之 间完成“二选一”。最终选择：私家车司机。理由：私家车司 机承担了更大的风险和责任。 （3 ）权衡（比较） ：求同比 较： 求异比较： 参考答案：私家车司机、网友、急救车司机、交警在事件中 都呈现出了正能量，都值得崇敬。而在救助生命的过程中， 起作用的是私家车司机和救护车司机，事后弘扬了正能量的 是网民和交警；救护车司机和交警做好了自己的本职工作， 而私家车司机和网民的贡献则是分外的；只有私家车司机是 承担着最大责任和风险。 （4 ）四个人的精神内涵（这是比 较的理由，也是评价的理由） ：私家车司机： 急救车司机： 交警： 网友： 参考答案：私家车司机：遵纪守法与守护人 情、利己与利他。如：急人所急，彰显大爱、起心动念，皆 应向善、舍己为人， 令人敬佩、 在生命面前一切都应该退让、 权衡利弊灵活变通。网友：公民意识、创造和谐社会人人有 责。如：传递正能量你我有责、弘扬正气是义务也是责任、 传递爱与善不做旁观者、巧借网络传递正能量。交警：执政 为民、法规与情理。如：规则之下仍需人性变通、刻板执法 与人性化、放低姿态听取民声、增强服务意识弘扬正气。救 护车司