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瓦岗一中 2013—— 2014 学年第一学期八年级物理(上)教案
运动的世界
动与静
【教学目标 】
1、知道我们所生活的世界是一个的世界,能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。
2 、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐) 。能说出一些常用的描述运动的词语和
诗句。
3 、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。
【重点难点 】
1、什么是机械运动?参照物
2 、运动和静止的相对性
【课 时 】1 课时
【教 具 】电脑多媒体、玩具汽车
【教 法 】启发、讲解、讨论
【课 型 】新授课
【教学过程 】
一.新课引入
观看录像,大家可以提出什么结论呢?
物体的运动是非常普遍的现象。
二.进行新课
1.运动的世界
日出日落、月盈月亏、星移斗转,宇宙每时每刻都在运动。
冬去春来、风起云涌、潮涨潮落,我们生活在运动的世界里。
请看图 2-1~图 2-3
请举出一些你认为运动的例子。
(学生举例,让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么)
2 、运动的描述
人们用不同的方式描述运动的世界
(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;
如: (学生举例)“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”
爱心 细心 1 耐心 恒心
瓦岗一中 2013—— 2014 学年第一学期八年级物理(上)教案
(2 )画家用形态和色彩描绘运动
看图 2-4
(3 )音乐家用旋律和节奏表现运动。
请听我国非常著名的一首古筝曲 (“高山流水”)。听一段后让学生谈有什么感受?是一首什么曲子。 告诉学生
我国在音乐方面有非常大的成就,有非常多的著名的民族乐曲。如中国十大名曲。
问:科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)
看课本上“交流与讨论”学生活动 5 分钟。
提问:小明为什么说花花跑得真快呢?
原来花花的位置发生的改变。
告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。
●什么是运动和静止?
(1) 我们用比较的方法来研究这个问题
(2) 设疑提问讨论
a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的?
b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的?小王是运动的还是静止的?
c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的?汽车上的坐椅是运动的还是静止的?
(3) 分析
上面的三个场景中有不少的物体,我们看
书包 对 李 明 位置不变
小王 对 自行车 位置不变 静止
坐椅 对 汽 车 位置不变
物体 物体
李 明 对 学 校 位置改变
自行车 对 树 木 位置改变 运动
汽 车 对 电线杆 位置改变
物体 物体
(4)概括
爱心 细心 2 耐心 恒心
瓦岗一中 2013—— 2014 学年第一学期八年级物理(上)教案
机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动,简称 运动 (motion) 。
参照物:事先被选定标准的物体叫做参照物。
静止:如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变,则称这个物体是 静止( rest)的。
(5)讨论分析
a、先讨论课本图 2-3 ,提问学生回答
b、“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走
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