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1、整体感知课文,分角色朗读,体会人物思想感情。
2、学习分角色朗读的方法和刻画人物的方法。
3、联系生活,学会与父母、他人沟通,获得有益启示。
学习重难点
分角色朗读,把握人物个性化语言。
自学
1、给加横线字注音:
怦( )怦 犄( )角 抹( ) 攥( )逮( )捕 逮( )着玩
2、自学提示
围绕羚羊木雕发生了什么事?用简洁的语言概括。
3、分角色朗读课文,读出感情。(温馨提示:抓住人物的神态和语气)
妈妈的神态: 语气:
孩子的神态: 语气:
二、合作交流
1、你遇到类似“我”那样的伤心事吗?你是怎么处
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