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语言连贯得体 第一页,共15页。 1.某班将举办“我的中国梦”的演讲比赛,语文科代表要动员喜欢演讲的梦圆和不喜欢演讲的刘鑫参加。假如你是语文科代表,你会怎么说?要求:①语言表达简明、得体;②每处不超过35字。(6分)(1)对喜欢演讲的梦圆说:________________(2)对不喜欢演讲的刘鑫说: _____________ 答题示例:(1)梦圆,你的演讲很有魅力,相信你会演绎新的精彩!怎么样,再显身手吧? (2)刘鑫,兴趣可以培养,信心来自积极尝试。超越自我,把握机遇,登上演讲台试试吧! 第二页,共15页。 2.在闻名中外的四川乐山大佛景点,记者发现乐山大佛周边的石壁上甚至大佛身上都刻有字,有人写下自己某年某月到此一游,有人写着祈求大佛保佑自己,而有的人则把自己名字刻在上面,这些人想和乐山大佛一样流芳百世。下面是一位刻字的游客和一位乐山人的对话片段,请补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体。(6分)乐山人:请问,你把名字刻在大佛身上,是怎么想的?游客:①______________________________乐山人:在美的事物上面留名,那还有什么美可言?游客:这不是看大家都留名了嘛!乐山人:②______________________________游客:嗯,是记不住。乐山人:③______________________________游客:是的,这样不好,我以后不会乱刻乱画了。 答题示例: ①乐山这么美,大佛这么有名,就想留个名。 ②不能跟风犯错啊,难道刻上名字,大家就会记住你了吗? ③那你想想,你在大佛周边石壁或身上留名,既没有达到预期的目的,还损坏了乐山大佛的形象,这样好吗? 第三页,共15页。 3.育才中学“雏鹰”文学社准备邀请校友——著名作家张丽梅女士来学校作一次写作讲座,为此,文学社让鲍芳菲同学带着请柬登门邀请。不巧张丽梅女士不在家,开门的是她女儿。于是鲍芳菲对她说:“①________________”张丽梅女士回家后,她女儿拿出请柬,向母亲转述了鲍芳菲的来意:“②________________”请在横线上分别填写鲍芳菲同学和张丽梅女士的女儿说的话。要求:语意明确,语言得体,每人说的话不超过65字。(5分) 答题示例: ①您好,我是育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲,想请张老师为我们“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是请柬,请您转交给她,好吗?谢谢! ②妈妈,今天育才中学“雏鹰”文学社的鲍芳菲同学来过了,想请您去给“雏鹰”文学社作一次写作讲座。这是“雏鹰”文学社给您的请柬。 第四页,共15页。 4.小文和小卫是多年的同学,小文的父亲在图书馆工作,小卫写信向小文的父亲借一本杂志。下面是信的正文部分,有三处不得体,请指出并改正。(6分)我虽然没有与你谋面,但我和小文是多年的同学。今有一事相求,高考在即,我急需2014年第1期的《作文素材》,不知贵馆是否有这本杂志?如果有,请托小文带给我,如果没有,要立即告诉我。多谢协助!(1)_______________改为________________(2)_______________改为________________(3)_______________改为________________ 答题示例:(1)没有与你谋面 没有见过您 (2)要立即告诉我 请托小文转告我 (3)多谢协助 不胜感激 第五页,共15页。 5:(2013?全国新课标卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为60%~80%,有的甚至可达90%以上。①_______________________________,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,②______________________________。水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此,③______________________________。 〖试题解析〗这是一道因境补文的连贯题。在一个语段中补写语句,首先应明确整个语段的大致内容和结构形式,其次要明了补写语句所处的具体语境。这一语段结构是“总—分—总”。第1句总起,指出“水是植物主要的组成成分”,此后三个句子分别从三个方面解说水对植物的重要作用,第5句是总结句。第①②空在解说“作用”的句中,根据其具体语境,②是紧接上一分句所述特定条件之下产生的结果的,这一结果应是“才能被植物吸收”;而①应是表明水能够满足这一条件,那么①中应补写“水是很多物质的溶剂”。第③空作为表因果的总结句,应该强
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